Проблема лексико-грамматической переходности частей речи в современном русском языке

• Автор: Бардина, Татьяна Константиновна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 194 с.

’ Оглавление:

Введение
Г лава I. Лексико-грамматическая переходность как коммуникативно-когнитивный процесс

1.1. Становление учения о переходности в развитии теории

частей речи

1.1.1. История выделения частей речи

( 1.1.2. Развитие теории переходности в системе частей речи в русской

грамматике XVIII - XX вв

1.1.3. Внутренняя динамика системы частей речи в современном

русском языке

1.1.4. Когнитивное описание частей речи в аспекте теории переходности
1.2. Выявление закономерностей формирования классов слов
и тенденций их взаимодействия
> 1.3. Переходность явлений в системе частей речи
как лексико-грамматическая проблема
1.3.1. Понятийно-терминологическая система теории переходности
Выводы
Г лава II. Когнитивно-лингвистические механизмы лексико-грам матической переходности
* 2.1. Проблема лексико-грамматической переходности
и транспозиции в аспекте перекатегоризации
2.2. Вопрос о взаимоотношении лексико-грамматической переходности и словообразования
.2.2.1. Лексико-синтаксический способ словообразования
прилагательных, соотносительных с причастиями
2.3. Механизмы лексико-грамматической переходности
2.3.1. Из истории вопроса адъективации причастий

2.3.2. Пути, способы и условия перехода причастий
в прилагательные
2.3.3. Следствия адъективации причастий
2.3.4. Субстантивация имен прилагательных
и причастий
2.3.5. Следствия субстантивации прилагательных и причастий
2.3.6. О степени опредмеченности прилагательных и причастий
2.3.7. Субстантивное употребление знаменательных частей речи
2.3.8. Субстантивное употребление модальных слов,
служебных частей речи и междометий
2.3.9. Адвербиализация
2.3.10 Препозиционализация
Выводы
Заключение
Список используемой литературы
Словари
Список текстовых источников
Приложения

Введение
Последние десятилетия ознаменованы когнитивными исследованиями лексико-семантической системы, ставшими приоритетными в развитии лингвистики. Когнитивные же исследования грамматического строя пока находятся в состоянии начального поиска. Принципиальное различие традиционной и когнитивной теории грамматики состоит в разном представлении и моделировании динамических механизмов в системе грамматики того или иного языка. Традиционная лингвистическая теория описывает грамматический строй как алгоритмизированную (формализованную) систему. Целью когнитивной грамматики является определение содержательных средств, при помощи которых вербализуются речемыслительные процессы (порождение и понимание речи). Если, по утверждению Б.Ю. Городецкого, восприятие, мышление и язык - это три типа человеческого интеллекта, то грамматические механизмы являются «приводным ремнем» познавательной деятельности человека, действующими в составе обширной системы речемышления.
Когнитивные исследования грамматического строя русского языка, опираясь на его лексико-грамматическую структуру, способствуют углублению наших представлений о скрытых механизмах языка, о его «глубинных» категориях, не имеющих самостоятельного, регулярного выражения в русском языке. Все это вызвало необходимость 1) рассмотрения системы частей речи как естественных прототипических категорий с присущими им константными и переменными свойствами, а также 2) процессов их взаимодействия с когнитивной точки зрения. Проанализировать когнитивные предпосылки формирования системы частей речи, проследить смену акцентов в выборе критериев в определении той или иной части речи как системы форм и категорий с ее особыми концептуальными и многообразными функциями - важнейшая задача когнитивной грамматики.
Решение этих задач требует нового подхода к выявлению сущности соотношения понятий «переходность», «переход», «трансформация», «транспози-

Нельзя не отметить тесной связи между полевой теорией частей речи и синхронной переходностью в силу общих понятий ядра и периферией. Ядро поля характеризуется максимальной концентрацией признаков, периферия -неполным набором признаков, характеризующих центр (А.И. Кузнецова, 1985). В центре поля, по мнению В.В Бабайцевой, располагаются слова, характеризующиеся полным набором специфических признаков, а на периферии - те, у которых они отсутствуют или слабо выражены (В.В. Бабайцева, 2000).
Обычно функционально-семантические поля рассматриваются как автономные. Но есть и отдельные замечания о переходных зонах, которые образуются путем наложения полей. Так, рассматривая полевую структуру единиц парадигматической системы, В.Г. Адмони отмечал случаи частичного совпадения полей различных грамматических единиц, наличие у двух полей общего сегмента (В.Г. Адмони, 1963). Явления синхронной переходности как раз и относятся к таким частным случаям. Логическое продолжение этой мысли В.Г. Адмони мы обнаруживаем у В.В. Бабайцевой, которая не только разграничивает понятия центр и ядро, но и дифференцирует периферийные зоны (см. таблицу № 6 в приложении).
Наложение полей почти полностью совпадает с наложением «кругов» на шкале переходности (см № 7 в приложении).
Поле, по образному определению O.A. Лаптевой, устроено как бы по принципу волн, что позволяет ему быть диффузным, не иметь четких границ между зонами, которые постепенно переходят в периферийные области с меньшей структурной определенностью. Эти периферийные области, расположенные между центрами, «создают текучесть поля, при которой модели с разными характеристиками постепенно, без резких перепадов переходят одна в другую» [Лаптева O.A., 1976: 128].
Все сказанное не означает тождества между теорией поля и синхронной переходностью. Они лишь дополняют друг друга, сближаясь в анализе периферийных зон.