Христианские концепты, репрезентируемые в поэме А. Блока "Двенадцать"

• Автор: Кудинова, Елена Алексеевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Мичуринск
• Количество страниц: 208 с. : ил.

ГЛАВА I. Теоретические основы анализа художественного 15 текста в аспекте когнитивной лингвистики

§ 1 Текст как объект лингвистического исследования

1.1 Изучение текста с позиций когнитивной лингвистики: его структура и функционирование

1.2 Уровневая организация художественного текста

1.3 Основные категории и свойства текста

§2 Литературоведческий подход к анализу текста

2.1 Цель и задачи литературоведческого анализа текста 33 Основные параметры текста как объекта литературоведческого
2.2 анализа

§3 Основы лингвистической теории и элементы анализа художественного текста

3.1 Краткие сведения из истории разработки лингвистического анализа текста

3.2 Предмет и цель лингвистического анализа художественного текста

3.3 Принципы и приёмы лингвистического анализа художественного текста
§4 Художественный текст в аспекте стилистического анализа
Выводы к главе I
ГЛАВА II. Анализ текста поэмы А. Блока «Двенадцать» на фактическом материале
§1 Исследование концептосферы поэмы «Двенадцать»
1.1 Проблема художественного восприятия текста: новые варианты прочтения поэмы А. Блока «Двенадцать»
1.2 Художественный концепт как смысловая эстетическая категория
текста
§2 Языковая организация поэмы «Двенадцать»
2.1 Лексико-семантическое своеобразие
2.2 Ритмико-интонационное оформление
2.3 Поэтика текста
§3 Особенности идиостиля автора поэмы
Выводы к главе II
Заключение
Библиография

В последние десятилетия в науке особенно стремительно развивается новое направление - когнитология, в лингвистике получившее название «когнитивная лингвистика». Подход к анализу текста с позиций когнитивной лингвистики предполагает широкие ассоциативные возможности в аспекте гармонизации лингвистического, литературоведческого, стилистического, культурно-исторического, психологического и т.д. анализа.
Комплексный лингвистический анализ (анализ лингвистический и стилистический), осуществляемый на культурно-историческом фоне, включает и литературоведческий анализ. Подход к анализу художественного текста с позиций когнитивной лингвистики, «синтезирующей в себе все знания и достижения языкознания, стилистики, литературоведения, с полным правом можно назвать филологическим анализом» [Шанский, 1986: 8]. Филология (греч. phileo - люблю и logos - слово, т.е. любовь к слову) - целостная научная дисциплина гуманитарного профиля, которая формирует необходимые знания для проникновения в содержание того или иного текста, для его истолкования на фоне развития культуры, а также знания об условиях вхождения этого текста в некоторую область культуры. Примечательно, что сам термин «филология» указывает на любовь к предмету изучения, то есть любовь возводится в принцип познания слова, текста, языка. Именно слово является ядром образа. Оно реализует в художественном тексте и грамматическое, и лексическое значения, и различные смыслы и коннотации, и особенности своего звучания. Таким образом, всесторонний анализ текста помогает постичь взаимосвязь идеи и слова через образ.
Анализ художественного текста в аспекте когнитивной лингвистики практически не исследован. Вместе с тем определённые ориентиры, опорные «точки» в разработке проблемы в целом, связанные с основами комплекс-

5. При анализе языкового материала художественного текста одновременно должны быть подвергнуты разбору также и все выражаемые им экстралингвистические факты, так как без их знания произведение будет не понято или понято неправильно. Иначе говоря, номинативные единицы языка (слова, фразеологизмы, свободные словосочетания) должны быть раскрыты во всех присущих им фоновых и коннотативных значениях как языковые обозначения того или иного культурно-исторического содержания.
Этот аспект анализа текста и в дальнейшем его соответствущего комментария особенно важен для понимания произведения читателем.
6. При анализе стихотворных текстов следует иметь в виду, что все поэтические произведения - независимо от степени эстетической ценности и художественности - выступают перед нами всегда как та или иная образная микросистема, ритморифмически строго организованная. Ритморифми-ческая организация и дисциплина стиха, особенно в сфере малых форм, для адекватной характеристики и квалификации «плана выражения» произведения заставляют быть предельно внимательными не только к его содержательной языковой сути (ключевые слова и обороты, факты символики и мифологии, традиционно-поэтическая лексика и фразеология, авторские инновации и образные реминисценции, словесная игра и т.д.), но и к его формальной - конструктивной и звукографической - стороне (структурные элементы целого, поэтические вольности, стихотворная орфоэпия, звукопись, графика стиховой строки и др.).
7. Наконец, анализ языковой материи художественного текста в идеале должен быть абсолютно беспристрастным и объективным, основанным только на реально существующих и существовавших лингвистических фактах, полностью исключающий современное её восприятие и толкование. Лишь в таком случае окажется возможным настоящее проникновение в сокровенную суть авторского замысла, раскрытие святая святых художествен-