+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Влияние спелеоклиматотерапии на психоэмоциональное и вегетативное состояние студентов в условиях информационного стресса

  • Автор:

    Горбатенко, Наталья Павловна

  • Шифр специальности:

    03.03.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2013

  • Место защиты:

    Воронеж

  • Количество страниц:

    181 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы


ОГЛАВЛЕНИЕ
СПИСОКСОКРАЩЕНИЙ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
1Л. Психофизиология стресса
1Л Л. Стресс, общая характеристика стресса и факторы
формирующие его
1Л .2. Влияние хронического стресса на показатели вариабельности
сердечного ритма
1Л.З. Психофизиологические и психоэмоциональные реакции на
информационную нагрузку
1.2. Физиологические основы адаптации студентов к учебному процессу
1.3. Корригирующие возможности спелеоклиматотерапии, как немедикаментозного метода коррекции вегетативных и психофизиологических проявлений стресса
Глава 2. ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Объект исследования
2.2. Метод спелеоклиматотерапии
2.3. Методы исследования
2.3.1. Оценка физиологических показателей
2.3.1.1. Оценка вариабельности сердечного ритма (ВСР)
2.3.1.2. Оценка индекса функциональных изменений, по Баевскому (ИФИ)
2.3.1.3. Оценка вегетативного индекса Кердо (ВИК)
2.3.2. Оценка психофизиологических показателей
2.3.3. Оценка психологического статуса
2.4. Статистическая обработка полученных результатов
Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
3.1. Физиологические, психофизиологические и психологические показатели студентовэкспериментальной группы в различные периоды учебного года
3.1.1. Показатели вариабельности сердечного ритма студентов экспериментальной группы в различные периоды учебного года
3.1.2. Показатели индекса функциональных изменений по Баевскому и вегетативного индекса Кердо студентв экспериментальной группы в различные периоды учебного года
3.1.3. Психофизиологические показатели студентов
экспериментальной группы в различные периоды учебного года
3.1.4. Особенности психологического состояния студентов в
различные периоды учебного года
3.1.5. Гендерные отличия реагирования на хронический информационный стресс студентов экспериментальной группы
3.2. Влияние спелеоклиматотерапии на психофизиологическое
состояние студентов
3.2.1. Влияние спелеоклиматотерапии на вегетативный гомеостаз студентов
3.2.1.1. Влияние спелеоклиматотерапии на вегетативный гомеостаз
студентов - ваготоников
3.2.1.2. Влияние спелеоклиматотерапии на вегетативный гомеостаз
студентов - нормотоников
3.2.1.3. Влияние спелеоклиматотерапии на вегетативный гомеостаз студентов - симпатотоников
3.2.2. Влияние спелеоклиматотерапии на психофизиологические

показатели студентов
3.2.2.1. Влияние спелеоклиматотерапии на психофизиологические показатели студентов - ваготоников
3.2.2.2. Влияние спелеоклиматотерапии на психофизиологические показатели студентов - нормотоников
3.2.2.3. Влияние спелеоклиматотерапии на психофизиологические показатели студентов - симпатотоников
3.2.3. Влияние спелеоклиматотерапии на психологическое состояние студентов
3.2.3.1. Влияние спелеоклиматотерапии на психологические
показатели студентов - ваготоников
3.2.3.2. Влияние спелеоклиматотерапии на психологические
показатели студентов - нормотоников
3.2.3.3. Влияние спелеоклиматотерапии на психологические
показатели студентов - симпатотоников
3.2.4. Влияние спелеоклиматотерапии на качество жизни студентов
3.2.5. Взаимосвязь показателей вегетативного, психологического и психофизиологического состояния студентов
3.2.6. Различные реакции вегетативного и психологического статуса
на спелеоклиматотерапию
3.3. Состояние вегетативного, психофизиологического и психологического статуса в группе сравнения
3.4. Способы прогнозирования эффективности воздействия спелеоклиматотерапии на организм здорового человека в состоянии психоэмоционального стресса
Глава 4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
4.1. Изменения вегетативного и психофизиологического статуса,
связанные с хроническим информационным стрессом

которая по принципу обратных связей о результативности адаптационных реакций регулирует процессы адаптации, обеспечивая механизмы индивидуальной адаптации организма к внешней среде.
Стресс факторы, вызывающие нарушение гомеостаза, вызывают активацию центральных уровней регуляции, ответственных за адаптацию, что обеспечивает синтез и выделение медиаторов, модулирующих активность стресс-реализующих систем. К таким медиаторам относят ГАМК, дофамин, серотонин, глицин, опиоидные и другие пептиды, деятельность которых сводится к торможению выхода релизинг-факторов и как следствие к угнетению выхода катехоламинов. Считают, что именно эти медиаторы играют основополагающую роль в формировании процессов адаптации организма к повторяющимся стрессорным ситуациям. Помимо центральных систем медиаторов, существуют периферические регуляторные системы адениннуклеотидов, простогландинов, антиоксидантов, которые ограничивают эффекты катехоламинов и предупреждают стрессорные повреждения. Такие центральные и периферические механизмы получили название стресс-лимитирующих систем (Ф.З. Меерсон, М.Г. Пшенникова, 1988).
Таким образом, адаптационные механизмы к стрессорным влияниям представляют собой совокупность нейрогормональных и клеточных регуляторных процессов. Первые представляют собой систему нейромедиаторов, вторые - процессы синтеза нуклеиновых кислот и белков, увеличивающих скорость транскрипции РНК в ядрах клеток, ответственных за адаптацию. Предполагается возможное участие и нейропептидов, а именно опиоидов, субстанции Р, дельта-пептида сна и др. (Е.А. Юматов, 1983).
Выделяют три основных процесса, протекающие в организме в результате адаптации к стрессовым воздействиям (Ф.З. Меерсон, М.Г. Пшенникова, 1988): увеличение активности стресс-реализующих систем; уменьшение стресс-реакции при повторных стрессовых воздействиях;

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.110, запросов: 967