Особенности профессиональной направленности взрослых людей при повторном выборе профессии

• Автор: Дунайцева, Наталья Анатольевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 192 с. : ил.

1.1 .Личность как субъект профессиональной деятельности
1.2. Основные подходы к понятию профессионального самоопределения личности. Направления исследования личности
1.3.Профессиональная направленность понятие, структура
1.4. Психологическая характеристика взрослости.
1.5. Психологические проблемы становления личности профессионала.
Акмсологический подход.
1.6. Проблема профессиональной пригодности.
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫБОРКИ И МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ.
2.1. Характеристика выборки
2.2.Характеристика основных методов и методик изучения
профессиональной направленности взрослых при смене профессии
ГЛАВА 3. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИОННЫХ И ЛИЧНОСТЫХ КОМПОНЕНТОВ
4 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ВЗРОСЛЫХ ПРИ
СМЕНЕ ПРОФЕССИИ
3.1. Исследование мотивов поступления в ВУЗ взрослых людей при повторном выборе профессии.
3.2. Анализ и интерпретация результатов, полученных при изучении особенностей личности взрослых абитуриентов при повторном выборе профессии психолога, юриста, экономиста 0
3.3. Изучение коммуникативного потенциала и различных сторон направленности на других людей у взрослых абитуриентов, желающих сменить профессию. 2
3.4. Изучение доверия к себе и доверия к социальному миру взрослых людей, желающих получить профессии психолога, юриста, экономиста.
3.5. Изучение коммуникативноличностного потенциала влияния взрослых людей, выбравших профессию психолога, юриста, экономиста
3.6. Изучение психологических проблем взрослых людей, желающих получить профессию психолога, юриста, экономиста
3.7. Психологические особенности взрослых абитуриентов, не проявивших выраженной профессиональной направленности на
выбранную профессию.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


Ими был создан Индикатор типов МайерсБриггс i Ii I, содержащий следующие шкалы экстраверсия Е интроверсия I, сенсорность интуиция , мышление Т чувствование , решение восприятие Р. Таким образом, из четырех существующих основных шкал предрасположенностей, первые три основаны непосредственно на типологии К. Юнга, четвертая добавлена на основе исследований И. Майерс и К. Бриггс. В отличие от К. Юнга, который выделил и описал восемь типов личности, И. Майерс и К. Бриггс установили существование шестнадцати типов. Каждый из типов имеет буквенное обозначение по названию шкал и соответствующий типу профессиональный код I художник, тамада, антрепренер, I мастер, торговец, I хранитель традиций, администратор, I опекун, педагог, I предсказатель, журналист, I романтик, фельдмаршал, I исследователь, изобретатель и I архитектор 4. Типология И. Майерс и К. Бриггс является одной из самых популярных за рубежом. Этот подход с большим успехом используется в бизнесе, образовании, личностном и семейном консультировании, профориентации старшеклассников 4,3, 4. Рассмотренные выше концепции являются попытками упорядочить различные социологические и психологические знания о личности и объединить теорию личности с теорией профессионального выбора. Данные типологии разработаны с учетом не только личностных характеристик, но и совместимости отдельных типов личности с определенными типами профессиональной среды. В рамках типологического изучения личности в профессиональной деятельности существует и другой подход к проблеме профессиональной типологии.