Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Уланова, Наталья Сергеевна
19.00.13
Кандидатская
2009
Москва
154 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Теоретические подходы к изучению социального развития.
1.2. Общее понятие социальной нормыс.
1.3. Особенности содержания социальных норм в традиционных
православной и мусульманской культурах и их значение в процессе
социального развития ребенка
Глава 2. Исследование особенностей ориентации на социальные
нормы у детей младшего школьного возраста.
2.1. Программам методы исследования
2.2. Описание хода исследования и полученных данных
2.3. Анализ результатов исследования
Выводы
Практикоориентированные рекомендации
Список литературы
Салливан утверждал, что человеческую личность можно изучить лишь с помощью научного исследования межличностных отношений. Он считал, что наше личностное развитие происходит только в социуме и без других людей мы были бы лишены личности. Межличностная теория Г. Салливана подчеркивает важность различных этапов развития в жизни человека младенчества, детства, ювенильной1 эры, предъюности, ранней юности, поздней юности и зрелости. В основе здорового психического развития человека лежит способность устанавливать близкие отношения с другими людьми. Особым периодом социализации, в процессе которого формируются стсриотипы и установки, ученый выделяет ювенильную эру. В это время появляются представления о жизненной ориентации. Ювенильная эра охватывает большую часть школьной жизни . Проблемам социализации в условиях частичной или полной депривации уделяли внимание А. Фрейд и Дж. Боулби и др. В отличие от классического психоанализа, изучающего прежде всего скрытые от сознания психические явления, А. Фрейд одна из первых в детской, психоаналитической традиции распространяет основные положения 3. Фрейда на сферу сознания, изучая инстанцию Я личности. А. Фрейд рассматривает детское развитие как процесс постепенной социализации ребенка, подчиняющийся закону перехода от принципа удовольствия к принципу реальности. По мнению А. Фрейд, почти все нормальные элементы детской жизни, особенно такие, как жадность, корысть, ревность, пожелание смерти толкают ребенка в направлении десоциальности. Социализация это защита от них.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Особенности эмоционального состояния лиц поздних возрастов, проживающих в различных социальных условиях (дома-интерната и домашних) | Поднебесная, Екатерина Борисовна | 2006 |
Психологические условия личностно-профессионального развития специалистов профессий социотехнического типа | Соловьев, Владислав Юрьевич | 2011 |
Психолого-педагогические особенности развивающего обучения как технологии развивающего образования | Прудаева, Ольга Ивановна | 1997 |