Влияние ценностных ориентаций на развитие профессиональной мотивации студентов вуза

• Автор: Хабаева, Лариса Муратовна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 158 с. : ил

1.1. Психологические особенности , мотивации учебной деятельности студентов вуза.
1.2. Особенности акмеологического подхода в исследовании влияния ценностных ориентаций на развитие профессиональной мотивации студентов вуза.
1.3. Механизмы формирования ценностномотивационных отношений студентов к будущей профессиональной деятельности
3.4. Взаимосвязь ценностносмысловых и индивидуально.психологических качеств в процессе развития профессиональной мотивации
ГЛАВА 2. Результаты эмпирического исследования влияния
ценностных ориентаций на развитие профессиональной мотивации студентов вуза
2.1. Принципы отбора методов и организация эмпирического исследования
2.2. Характер и содержание взаимосвязи ценностных ориентаций и профессиональной мотивации.
2.3. Механизмы влияния ценностных ориентаций на развитие профессиональной мотивации студентов вуза
2.4. Актуальные вопросы профессионального консультирования студентов вуза.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список используемых источников


В юношеском возрасте, отражая динамику общественных отношений общества, значительное влияние на развитие профессиональной мотивации оказывают ценностные ориентации личности. Эти и другие мотивационные факторы составляют тот комплекс психологических феноменов, который определяет развитие профессиональной мотивации учебной деятельности студента, но недостаточно учитываются в системе высшего образования. Основные положения и результаты исследования обсуждались на межвузовской научной конференции Человек, государство и общество традиционные проблемы и новые аспекты Владикавказ, , , на заседании кафедры гуманитарных дисциплин , на Ученом совете Владикавказского института управления. Во Владикавказском институте управления организована экспериментальная лаборатория психологопрофессионального консультирования . Психология управления для студентов отделения
Государственное и муниципальное управление и слушателей факультета повышения квалификации Владикавказкого института управления . Подготовлен курс лекций для администрации Президента РСОАлания . Психологоакмсологический анализ профессиональной мотивации позволяет рассматривать процесс развития профессиональной мотивации студентов вуза как многоэтапный процесс саморазвития, самореализации, направленность которого зависит как от внешних условий, так и от индивидуальных особенностей субъекта деятельности. Акмеологическая направленность развития профессиональной мотивации студентов может быть представлена сложной многоуровневой структурой ценностных ориентаций.