Акмеологические условия продуктивного военно-патриотического воспитания молодежи

• Автор: Жильцов, Николай Александрович
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 288 с. : ил.

1.1. Военнопатриотическое воспитание молодежи как акмеологопедагогическая проблема .
1.2. Требования к военнопатриотическому воспитанию молодежи как к акмеологической системе.
1.3. Критерии, показатели и уровни продуктивности военнопатриотического воспитания юношей и девушек
1.4. Подход, методы и процедура исследования
Глава 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО И
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
2.1 Исследование продуктивности акмеологической системы военнопатриотического воспитания молодежи
2.2. Развитие мотивационноценностного отношения юношей
и девушек к военной службе в Вооруженных Силах РФ.
2.3.Активизация психологопедагогического сопровождения акмеологической системы военнопатриотического воспитания
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


В качестве основного урока отметить то, что узость содержания и организации военнопатриотического воспитания молодежи объективно потребовала кардинальных изменений и реформ. При этом его направленность и эффективность в решающей степени определять научной обоснованностью, органическим сочетанием конструктивных объективных и субъективных компонентов. Этот исторический урок актуален в настоящих условиях реформирующегося общества и его Вооруженных сил. В советский период развитие системы военнопатриотического воспитания происходило в совершенно иных социальнополитических, национальных и межнациональных, экономических, военнополитических внутренних и внешних условиях. Это и обострение политических и экономических противоречий в мире, сопровождающиеся разрушительными мировыми войнами и локальными военными конфликтами, и внутренние гражданская война и жесткая классовая борьба, и необходимость восстановления ослабляемого ими экономического состояния страны, и однопартийная система руководства страной, и противоречивая национальная политика, и партийный, классовый характер строительства Вооруженных Сил и подготовки военных кадров, и многое другое. В первые же дни Советской власти ставится задача на кардиальное изменение системы и содержания подготовки населения к обороне Отечества. Главное требование, закрепленное в Конституциях Советского государства, состояло в том, что защита Родины является всенародным делом, почетным долгом и обязанностью каждого гражданина. Это определило всю систему военнопатриотического воспитания молодежи.