Эмоциональный фактор в структуре личности и учебной деятельности студентов

• Автор: Колесников, Вадим Николаевич
• Шифр специальности: 19.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 113 с.

Содержание
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ЭМОЦИОНАЛЬНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОГО
ВОЗРАСТА
ГЛАВА 3. ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1. Цели и задачи.
3.2. Гипотезы исследования.
3.3. Методы и процедура исследования
ГЛАВА 4. ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
4.1. Уровневые значения и интраструктурные взаимосвязи эмоциональности .
4.2. Половые различия в эмоциональности
4.3. Различия в эмоциональности, связанные со специальностью.
4.4. Динамика эмоциональности за время обучения в вузе
ГЛАВА 5. ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ В СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ . ГЛАВА 6. РОЛЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОСТИ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СТУДЕНТОВ.
6.1. Связь эмоциональности с мотивацией учебной деятельности.
6.2. Влияние эмоциональности на учебную успеваемость.
6.3. Динамика взаимосвязей эмоциональности и успеваемости на разных этапах обучения
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .
ЛИТЕРАТУРА


Многообразие проявлений эмоциональной сферы вместе с отсутствием разработанных классификаций эмоциональных свойств приводит к характерной для многих эмпирических работ в отечественной и зарубежной психологии нерасчлснснности подхода к эмоциональности, которая заключается в том, что исследователи не обозначают то, какое свойство или признак изучается. За главное свойство выдаются отдельные проявления или свойства эмоциональности. В качестве основного проявления эмоциональности рассматриваются эмоциональная возбудимость в работах Б. М.Теплова, Г. Хейманса. Е.Вирсмы 2, 1, эмоциональная чувствительность в работах В. М.Русалова 5,6. Я.Стреляу 6,7, нейротизм у Г. Айзенка 2 и др. По П. Фрессу 8, эмоциональных субъектов, независимо от типа эмоциональности, отличает высокая энергетическая мобилизация, с трудом поддающаяся контролю и часто порождающая эмоциональные реакции. П.М. Якобсон1 считает эмоциональную возбудимость основным фактором, от которого зависит удельный вес эмоциональной сферы в жизни и деятельности, и представляющий собой одну из наиболее существенных характеристик эмоциональной жизни. Попытки представить многообразие эмоциональных свойств в единой классификации делаются в работах А. Е.Ольшанниковой и Б. И. Додонова. А.Е. Ольшанникова, различает содержательные, качественные и динамические эмоциональные свойства. Содержательные свойства характеризуют личностный уровень психической организации, качественные и динамические индивидный. Б.И. Додоновым вводится понятие эмоциональная индивидуальность, которым он обозначает взятые в совокупности эмоциональные индивидуальные свойства, представляющие относительно самостоятельные измерения индивидуальности.