Воспитание ответственности учащихся подросткового возраста

Воспитание ответственности учащихся подросткового возраста

Автор: Мухлынина, Ольга Викторовна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2007

Место защиты: Екатеринбург

Количество страниц: 155 с. ил.

Артикул: 3372755

Автор: Мухлынина, Ольга Викторовна

Стоимость: 250 руб.

Воспитание ответственности учащихся подросткового возраста  Воспитание ответственности учащихся подросткового возраста 

1.1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
1.2. ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ВОСПИТАНИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ.2
1.3. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДОВ И МЕТОДИК ИССЛЕДОВАНИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ 3
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ
2.1. ЛОНГИТЮДНОЕ ИЗУЧЕНИЕ КОРРЕЛЯЦИОННЫХ СВЯЗЕЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ.5
2.2. ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ ОТВЕТСТВЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ
С ДЕВЯТОГО ПО ОДИННАДЦАТЫЙ КЛАСС . 6
2.3. ИЗУЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ КОМПОНЕНТОВ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ 6
2.4. ИССЛЕДОВАНИЕ КОРРЕЛЯЦИОННЫХ СВЯЗЕЙ ПЕРЕМЕННЫХ ОТВЕТСТВЕННОСТИ С ФАКТОРАМИ ЛИЧНОСТНОГО ОПРОСНИКА Р.КЕТТЕЛЛА 7
ГЛАВА 3. ВОСПИТАНИЕ II КОРРЕКЦИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ
3.1. ОПИСАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ВОСПИТАНИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ7
3.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ ШЕСТОГО КЛАССА ДО ФОРМИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА И
ПОСЛЕ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ . 0
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Каждый человек имеет множество образов своего Я, существующих в разных ракурсах каким воспринимает себя человек в настоящий момент, каким он
мыслит идеал своего Я, каким это Я выглядит в глазах других людей и т. Один из исследователей феномена самосознания И. С.Кон , отмечает, что совокупность психических процессов, посредством которых индивид осознает себя в качестве субъекта деятельности, называется самосознанием, а его представления о самом себе складываются в определенный образ Я. Открытие собственного Я на социальном, личностном и экзистенциальном уровне, это поиск своего места в системе человеческих отношений, идентичность, ощущение себя автором своей биографии. Поскольку понятие ответственности непосредственно связано и с понятием самостоятельность, т. Таким образом, можно говорить о том, что любой выбор для личности представляет собой проблему выбора своего Я. А.Блюзи рассматривает ответственность как главную моральную инстанцию в развитии представления о Я. Необходимым средством управления своим поведением является осознание субъектом собственной ответственности. Осознание ответственности предполагает понимание смысла совершаемых действий и их последствий. Следовательно, можно говорить о том, что ответственность в ее истинном смысле это от начала до конца добровольный акт. Быть ответственным значит быть в состоянии и готовности отвечать. Анализируя этапы эго развития, предложенные Дж. Ловенгером, мы хотим остановиться на стадии сознательности. На этой стадии у человека выделяются следующие источники самоконтроля самооценка, самокритичность, ответственность за последствия, долгосрочные цели, идеалы. Выделяя стадии, Дж.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.221, запросов: 113