Влияние восприятия телепередач с элементами насилия на отрицательные эмоциональные состояния детей дошкольного возраста

Влияние восприятия телепередач с элементами насилия на отрицательные эмоциональные состояния детей дошкольного возраста

Автор: Спирина, Алена Вадимовна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2009

Место защиты: Нижний Новгород

Количество страниц: 259 с. ил.

Артикул: 4317435

Автор: Спирина, Алена Вадимовна

Стоимость: 250 руб.

Влияние восприятия телепередач с элементами насилия на отрицательные эмоциональные состояния детей дошкольного возраста  Влияние восприятия телепередач с элементами насилия на отрицательные эмоциональные состояния детей дошкольного возраста 

ВВЕДЕНИЕ. ГЛАВА 1. В ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ. Восприятие телевизионных передач как один из видов художестве и його восприятии. Феноменологии чувства страха и его проявление у детей дошкольного возраста. Феноменология агрессин и с проявление в дошкольном возрасте. Феноменологии тревожности и с проявление в дошкольном возрасте. Просмотр телевизионных передач с элементами насилия как фактор стимулирования отрицательных эмоциональных состояний у телезрителей. Постановка проблемы. Гипотезы, задачи, методы и этапы исследования. Выводы но первой главе. ГЛАВА 2. Особенности кульгуры тслсиоснрнятия у детей дошкольного возраста. Особенности воздействия просмотра телепередач с элементами насилия на отрицательные эмоциональные состояния дошкольников
но результатам констатирующего эксперимента. Особенности воздействия просмотра телепередач со сценами насилия на тревожность дошкольников. ГЛАВА 3. Динамика, факторы и условия реализации профилактике
детям правится наблюдать за рисованными героями, которые действуют в фильме, чем за актерами в кино и телефильме.


Американские исследователи Ж. Л. Зингер и Д. Г. Зингер попросили родителей записывать, что смотрят их трех и четырехлетнис дети по телевизору, и наблюдать за их агрессивностью во время игр в детском саду Ученые заметили, что дети, смотревшие много телепередач, и особенно остросюжетные и детективные фильмы, а также передачи для взрослых, были более непослушными и проявляли во время игровой деятельности агрессивность и раздражительность. К чстырсмпяти годам ребнок проводит у телевизора примерно по два часа в день. Постепенно количество времени, проводимого у телевизора, увеличивается 7. С шсстилстнсго возраста дети с удовольствием смотрят и обсуждают мультипликационные фильмы несложного содержания Л. М. Баженова 6. По данным А Шарикова, мотивами, побуждающими шести восьми лети их детей смотреть телевизор являются познавательный узнать больше о жизни, мотив радости бытия увидеть чтонибудь красивое, смешное и полярный ему не думать о неприятностях, мотив совместного телесмотрения я смотрю передачу, потому что е смотря т дома другие члены семьи, регуляции поведения желание быть похожим па тех, кого показывают в передаче и прогностический мотив смотрю передачу, чтобы представить себя в будущем 6. П.П. Г ришаева , Е. А. Захарова , Д. Лемиш утверждают, что восприятие телепередач оказывают существенное воздействие на некоторые аспекты становления личности, и в частности на формирование у дошкольников таких качеств личности, как любопытство, познавательный интерес, позитивное видение мира, нравственные позиции.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.271, запросов: 113