Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Ларина, Галина Николаевна
19.00.05
Кандидатская
2009
Курск
146 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Исследовательский подход к социальным представлениям.
1.2. Феномен свободы как предмет психологического исследования
1.3. Малая группа как социальнопсихологическая среда актуализации представлений о свободе.
1.4. Тенденции соотношения автономности и зависимости в процессе взаимодействия личности и группы
ГЛАВА П. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДЕТЕРМИНАНТ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СВОБОДЕ ЛИЧНОСТИ И ИХ АКТУАЛИЗАЦИИ В МОЛОДЕЖНЫХ ГРУППАХ.
2.1. Проблема исследования
2.2. Программа исследования.
2.2.1 Методики исследования.
2.2.2. Программа личностной поддержки Славянские дети.
2.2.3. Объект исследования
2.3. Социальнопсихологические условия актуализации свободы личности на уровне представлений и поведения.
2.3.1. Уровень социальнопсихологической зрелости группы и степень включенности индивидов в совместную деятельность группы.
2.3.2. Тенденции соотношения группового и индивидуального сознания
2.3.3. Представления индивидов и группы о сущности феномена свободы.
2.4. Критерии реализации представлений о свободе личности в группе
2.4.1. Авторитет и уровень персонализации личности в группе.
2.4.2. Социальное самочувствие личности
2.5. Психологопедагогические рекомендации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ И ВЫВОДЫ.
ЛИТЕРАТУРА
Согласно его взглядам, коллективное представление обретает стабильность благодаря воспроизведению его и передаче от одного поколения другому. Позже ЛевиБрюль преобразует это общее понятие в концептуальноразработанное. ЛевиБрюль говорит о холизме целостности представлений, определяемом тем, что семантическое содержание каждой идеи зависит от сцепления с другими идеями. Говоря о способах подхода к коллективным представлениям, он предлагает их искать в деталях, в наиболее тривиальных сторонах языка или поведения, обращать внимание на наименее ясные интерпретации, на случайные метафоры. Также в концепции ЛевиБрюля С. Московичи отмечает идею о том, что коллективное представление обладает связностью и значимостью 5. Очевидна близость, схожесть концепции социальных представлений С. Московичи и теории коллективных представлений Э. Дюркгейма. Однако они не указывают на бессознательное происхождение и функции социальных представлений, которые раскрыл К. Г. Юнг в своей концепции архетипов 5 . С.Московичи связывает проблему социальных представлений с проблемой современной рациональности. Он называет социальными представлениями любые формы убеждений, идеологических взглядов, знаний, включая науку. Заявляя об отказе от идеи всеобщей рационализации, от идеи вытеснения обыденных убеждений и знаний наукой как конечной цели развития человека и культуры, концепция Московичи становится ближе к русской философской мысли. Для него также характерно через социальные представления определять всю социальную психологию, называя ее наукой о социальных представлениях.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Социальные представления об успехе | Нефедова, Наталья Ивановна | 2004 |
Социально-психологические особенности жизненных перспектив безнадзорных подростков с различными ценностно-смысловыми ориентациями | Доля, Анна Андреевна | 2010 |
Изучение взаимосвязи стиля семейного воспитания, личностных особенностей ребенка и стратегии поведения значимого взрослого | Буренкова, Елена Валентиновна | 2000 |