Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Буренкова, Елена Валентиновна
19.00.05
Кандидатская
2000
Пенза
237 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
Понятие семьи как социальной системы. Понятие модель. Согласно взглядам выдающегося русского психолога Л. С.Выготского, высшие психические функции складываются первоначально между людьми как интерпсихическая категория, а только затем в личности как интрапсихическая Л. С.Выготский, . Интериоризация этих норм, ролей, позиций ведет к развитию и формированию личности как индивидуальной системы общественно значимых отношений. Если же это развитие протекает в неблагоприятных условиях, то диапазон социального поведения человека, а, следовательно, и системы его отношений окажутся суженными, неадекватными и в субъективно сложной ситуации не смогут обеспечить ему полноценного функционирования и развития. Семья является первичной моделью социальной группы, в которой ребенок начинает формироваться как личность, приобретает первые навыки межличностного общения через взаимодействие с родителями, первый опыт эмоционального восприятия и переживания, взаимодействия с
окружающим миром, который закрепляет и формирует стратегии или модели поведения в социуме.
Интериоризация этих норм, ролей, позиций ведет к развитию и формированию личности как индивидуальной системы общественно значимых отношений. Если же это развитие протекает в неблагоприятных условиях, то диапазон социального поведения человека, а, следовательно, и системы его отношений окажутся суженными, неадекватными и в субъективно сложной ситуации не смогут обеспечить ему полноценного функционирования и развития. Семья является первичной моделью социальной группы, в которой ребенок начинает формироваться как личность, приобретает первые навыки межличностного общения через взаимодействие с родителями, первый опыт эмоционального восприятия и переживания, взаимодействия с
окружающим миром, который закрепляет и формирует стратегии или модели поведения в социуме. Изучение особенностей отношения ребенка и родителей в зарубежной и отечественной психологии проводится в основном в рамках педагогической, возрастной и медицинской семейная терапия психологии. Все исследования по этой проблеме решают вопросы влияния поведения, личностных качеств, установок, позиций родителей на формирование ребенка как личности или на возникновение отклонений и нарушений в развитии, а также определяет типы неконструктивного поведения в семье i, . V., . Р.Скиннер, Н. Штирман, А. Я.Варга, А. И.Гарбузов, В. М.Минияров, Л. В.Петровский, Н. В.Самоукина, А. Л.Спиваковская, Г. Х.Хоментаускас, Э. Г.Эйдемиллер, В. В современной семейной психологии и психотерапии выделяются несколько подходов к изучению моделей семьи, както эклетический подход . V, , факторные модели семьи Д. Ольсон, интуитивная таксономия С. А.Айвазян, .
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Социально-психологические особенности эффективной профессионализации молодых руководителей социальных учреждений муниципального образования | Торопченкова, Надежда Леонидовна | 2011 |
Социально-психологические факторы становления профессиональной идентичности офицера запаса | Ульянов, Валерий Фёдорович | 2004 |
Социально-психологические особенности профессионально самореализующихся лиц, выбранных ассоциированными группами респондентов | Шахмартова, Ольга Максовна | 2003 |