Учебная активность в структуре интегральной индивидуальности студентов в связи со специализацией и этапами обучения : На материале исследования студентов педагогических училищ

Учебная активность в структуре интегральной индивидуальности студентов в связи со специализацией и этапами обучения : На материале исследования студентов педагогических училищ

Автор: Дуванская, Мария Константиновна

Шифр специальности: 19.00.01

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2005

Место защиты: Пермь

Количество страниц: 247 с. ил.

Артикул: 2851573

Автор: Дуванская, Мария Константиновна

Стоимость: 250 руб.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ УЧЕБНОЙ АКТИВНОСТИ И УЧЕБНОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТРУКТУРЕ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ. Психологический анализ учебно профессиональной деятельности. Развитие и формирование субъекта профессиональной деятельности. Учебная активность и ее структура. Связь учебнопрофессиональной деятельности и учебной активности в структуре интегральной индивидуальности. ГЛАВА 2. Методика исследования свойств нервной системы. Вопросник учебной активности школьника. ГЛАВА 3. Особенности учебной активности студентов в связи со специализацией и этапами обучения. Учебная активность в структуре интегральной индивидуальности студентов в связи со специализацией и этапами обучения. Общее обсуждение результатов. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ. РЕКОМЕНДАЦИИ. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. Для того чтобы такая система возникла, необходима активность личности в качестве субъекта 4. Таким образом, целый ряд экспериментальных исследований, выполненных в школе В. С. Мерлина Б. А. Вяткина, подтверждает теоретические положения об опосредовании деятельностью ИИ человека, в том числе учебнопрофессиональной.


В психологической литературе деятельность разделяют на трудовую, учебную, игровую. Основным видом деятельности человека является социально обусловленный, осознанный, целенаправленный труд, главные характеристики которого присущи и профессиональной деятельности . Реализация системного подхода при исследовании деятельности, в том числе профессиональной, наблюдается как в ряде теоретических концепций, так и в научнопрактических работах, посвященных данной проблематике 4. Педагогическая профессия одна из наиболее древних и массовых профессий. Эта деятельность возникла в истории цивилизации с появлением культуры, когда задача создания, хранения и передачи подрастающим поколениям образцов эталонов производственных умений и норм социального поведения выступала в качестве одной из решающих для общественного развития, начиная с первобытной общины, где дети учились в общении со старшими, подражая, перенимая, следуя им, что было определено Дж. Брунером как обучение в контакте . Психологический закон гласит прежде чем ты хочешь призвать ребенка к какойлибо деятельности, заинтересуй его, позаботься о том, чтобы обнаружить, что он готов к этой деятельности, что у него напряжены все силы, необходимые для нее, и что ребенок будет действовать сам, преподавателю же остается только руководить и направлять его деятельность . Нет сомнения в том, что мастеромпедагогом скорее может стать тот, кто имеет призвание, под которым мы понимаем, стремление человека заниматься именно педагогической деятельностью, возникшее под влиянием условий его жизни.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

04.07.2017

Лето - пора делать собственную диссертацию!

Здравствуйте! Дорогие коллеги, предлагаем Вам объединить отдых и научные исследования. К примеру Вы можете приобрести на нашем сайте 15 ...

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.200, запросов: 111