Личностная саногенная рефлексия в измененных состояниях сознания

• Автор: Россохин, Андрей Владимирович
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1993
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 170 с.

1.1. Изучение рефлексии субъекта в обычных состояниях созна ния история и современные исследования
1.2. Основные теории измененных состояний сознания.
1.3 Феноменология и рефлексия внутренних переживаний субъекта
в измененных состояниях сознания ИСС.
Глава 2. Основные принципы саногенной рефлексии символической
презентации Субъекту в ИСС. У
2.1. Психологический механизм выделения этапов личностной рефлексии как средства переосмысления внутреннего опыта в ИСС
2.2.1. Этап 1 встреча. Описание первого этапа рефлексии и
его феноменов.
2.2.2. Этап и принятие. Описание второго этапа рефлексии
в ИСС и его феноменов.
2.2.3. Этап ш раскаяние. Описание третьего этапа рефлексии в ИСС и его феноменов.
2.2.4. Этап IV интеграция. Описание четвертого этапа рефлексии в ИСС и его феноменов.
2.2,6. Этап V отрешенность. Описание пятого этапа рефлексии в ИСС и его феноменов.
2.3. Этапы саногенной рефлексии позитивного внутреннего опыта
в измененных состояниях сознания. 7ь
2.4. Применение методики саногенной рефлексии в целях психокоррекции

Глава з. Общая характеристика наблюдений, методов исследований
и результатов психокоррекции.
3.1. Экспериментальные процедуры психокоррекции.общие характеристики наблюдений
3.2. Методики исследования эффективности изучаемых процедур психокоррекции.
3.3. Анализ результатов экспериментальных исследований.
3.3.1. Результаты исследований эффективности использования в
целях психокоррекции методики саногенной рефлексии
МОР в обычном состоянии сознания в аутогенном режиме
3.3.2. Результаты исследований эффективности использования МСР
в обычном состоянии сознания в гетерогенном режиме
3.3.3. Результаты исследований эффективности применения методики ребефинг в измененном состоянии сознания
3.3.4. Результаты исследований эффективности использования Мер
в измененном состоянии сознания в аутогенном режиме. . по
3.3.6. Результаты исследований эффективности использования МСР
в измененном состоянии сознания в гетерогенном режиме. .
Общее заключение и выводы.
Литература


Дернером, считающим, что рефлексия это способность думать о своем собственном мышлении с целью его совершенствования . Сторонники метакогнитивизма часто относят к своему направлению и Ж. Пиаже, последние работы которого были посвящены также изучению рефлексивного мышления у ребенка, в частности его способности к рефлексивной абстракции . Ж.Пиаже трактует рефлексивное мышление как процесс, осуществляющийся на основе знания субъектом логических законов связи объекта с направленным на него действием и на основе осознания необходимости такой связи. Осознание представляет собой процесс концептуализации, т. Механизм такого рода осознания связан с физической и логикоматематической абстракциями. Первая эмпирическая обеспечивает содержательнопредметное наполнение концепта, а вторая собственно рефлексивная как отраженная от непосредственного действия осуществляет схематическую реконструкцию этого содержания и его развития в понятие в процессе интериоризации. Периодизация онтогенеза рефлексивного мышления рассматривается Пиаже по аналогии с периодизацией развития интеллекта ребенка. По его мнению, логическая связь объекта и действия становится вполне рефлектируемой лишь на стадии формальных операций. Оценивая в целом характер исследований рефлексии в метакогнитивизме, следует отметить их интеллектуалистическую ориентацию в теоретическом плане, присущую большинству исследований мышления в зарубежной психологии, а также их близость к методологии информационного подхода, уподобляющей психику человека информационным процессам в ЭВМ .