Динамика образа "Я" и мотивации в процессе занятий таэквон-до

• Автор: Уляева, Лира Гаязовна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 144 с.

1.1. Образ Я в исследованиях сознания, самосознания и Яконцепции
1.2. Яфизическое как объект психологических исследований
1.3. Особенности деятельности в таэквондо, существенные для формиро вания и динамики образа Я
1.4. Особенности мотивации в таэквондо
РЕЗЮМЕ
Глава 2. Методы и организация исследования образа Я и мотивации в ТКД
2.1. Методика исследования самоотношения как элемента образа Я
2.2. Методика исследования Яфизического в процессе занятий ТКД
2.3. Методика изучения мотивации в ходе многолетней подготовки в ТКД
2.4. Математикостатическая обработка данных
2.5. Организация исследования Глава 3. Результаты исследования динамики образа Я и мотивации в процессе занятий ТКД
3.1. Особенности деятельности в таэквондо, существенные для формирования и динамики образа Я.
3.2. Динамика самоотношения у занимающихся ТКД в ходе трехлетней подготовки
3.3. Динамика Яфизического в процессе занятий ТКД
3.4. Изменение мотивации у занимающихся ТКД в ходе трехлетней подготовки
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
БИБЛИОГРАФИЯ


Теоретической основой экспериментальных исследований самосознания, его структурной организации, понимания источников развития выступают методологические принципы личностного подхода, единства сознания и деятельности, принцип развития и другие. Самосознание представляет собой сложное психическое образование, состоящее из структурных составляющих, однако относительно содержания и функций составляющих мнения исследователей не всегда совпадают. Некоторые авторы, не ограничиваясь выделением в самосознании когнитивной и эмоциональной компоненты, добавляют к последним саморегуляцию 6, волевую компоненту 3, функциональноповеденческую 5, 6. И.И. Чеснокова в структуре самосознания выделяет самопознание, эмоциональноценностное отношение к себе и саморегулирование поведения личности. Как видно выделенные элементы поведения личности фактически совпадают со структурой самосознания, намеченной И. С. Коном. Г. Спиркин дает следующую трактовку термина самосознания Самосознание это осознание и оценка человеком своих действий их результатов, мыслей, чувств, морального облика и интересов, идеалов и мотивов поведения, целостная оценка самого себя и своего места в жизни. Отечественная исследовательская традиция изучения самосознания и его структуры получила свое продолжение в экспериментальных исследованиях ряда авторов , , , 6 и др. Мерлин выделил в структуре самосознания четыре главных компонента, которые он предлагает рассматривать также как фазы его развития сознание тождественности, зачатки которого возникают уже в месячном возрасте сознание Я как активного начала, как субъекта деятельности, которое появляется в года, выражается формулой Я сам.