Влияние психотипологических характеристик личности на особенности изучения иностранного языка

• Автор: Добрынина, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 161 с. : ил.

1.1 Предпосылки формирования конституциональнопсихотипологического подхода к изучению иностранного языка
1.2 Генезис проблемы способностей.
1.3 Современные представления об аномальной личностной изменчивости.
1.4 Психотипологические характеристики личности.
1.4.1. Циклоидный тип акцентуации личности
1.4.2. Истероидный тип акцентуации личности.
1.4.3. Эпилептоидный тип акцентуации личности.
1.4.4. Шизоидный тип акцентуации личности.
Глава 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Состав групп обследованных
2.2 Психологические методики экспериментальных исследований.
2.3 Методы математического непараметрического анализа результатов психологического исследования.
2.4 Материалы психологопедагогической дифференциальной диагностики
Глава 3. ОСОБЕННОСТИ УСВАИВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В
ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПСИХОТИПОЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ
3.1 Предпосылки формирования успешного обучения в зависимости от психотипологической структуры личности
3.2 Характеристика представителей циклоидного психотипа и степень успеваемости по изучаемому иностранному языку.
3.2.1. Феноменологическая психологическая характеристика студентов с циклоидным психотипом личности
3.2.2. Экспериментальнопсихологическая характеристика результатов исследований студентов с циклоидной структурой личностного психотипа.
3.3 Характеристика представителей истероидного психотипа и степень успеваемости по изучаемому иностранному языку.
3.3.1. Феноменологическая психологическая характеристика студентов с истероидным психотипом личности.
3.3.2. Экспериментальнопсихологическая характеристика результатов исследований студентов с истероидной структурой личностного психотипа
3.4 Характеристика представителей эпилептоидного психотипа и степень успеваемости по изучаемому иностранному языку
3.4.1. Феноменологическая психологическая характеристика студентов с эпилептоидным психотипом личности1 1
3.4.2. Экспериментальнопсихологическая характеристика результатов исследований студентов с эпилептоидной структурой личностного психотипа
3.5 Характеристика представителей шизоидного психотипа и степень успеваемости по изучаемому иностранному языку
3.5.1. Феноменологическая психологическая характеристика студентов с шизоидным психотипом личности
3.5.2. Экспериментальнопсихологическая характеристика результатов исследований студентов с шизоидной структурой личностного психотипа
ВЫВОДЫ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Данные последних исследований свидетельствуют о том, что соотношение генетических и средовых компонентов в индивидуальных особенностях психофизиологических характеристик зависит от того, в какую функциональную систему данный признак включн. По мнению С. В. Малых, генетические влияния слабее, если относительно элементарное движение в комплексе мозговых потенциалов на фенотипическом уровне является целью действия, и сильнее, если средством. Таким образом, на психофизиологическом уровне намечается следующая закономерность соотношение генетических и средовых влияний в изменчивости принадлежащих к этому уровню зависит от механизмов их реализации. Чем выше в последних удельный вес специфически человеческих факторов, тем ниже доля генетических влияний. Средовые и генетические влияния на индивидуальные различия, проявляющиеся в психологических характеристиках, взаимодействуют, и проявление этого взаимодействия проявляется в том, что одинаковые средовые условия развития будут более благоприятны для людей с одним генотипом и менее благоприятны для людей с другим. Предполагается, что процессу развития соответствует смена типов геносредовых корреляций от пассивных к активным. Индивидуальнопсихотипологический подход является особым направлением практической и теоретической психологии. Применяя его, мы пытались конкретизировать значимость общечеловеческих закономерностей, обеспечивающих психическое и физическое здоровье, адаптивность, общую состоятельность личности. По мнению Б. В. Овчинникова , совокупность наиболее устойчивых психических качеств можно рассматривать с двух сторон как психологический тип и как акцентуацию личности.