Автономия ребенка как пациента в педиатрии и неонатологии

Автономия ребенка как пациента в педиатрии и неонатологии

Автор: Эртель, Людмила Александровна

Шифр специальности: 14.00.52

Научная степень: Докторская

Год защиты: 2006

Место защиты: Волгоград

Количество страниц: 0 с. 345 ил.

Артикул: 4303622

Автор: Эртель, Людмила Александровна

Стоимость: 250 руб.

Автономия ребенка как пациента в педиатрии и неонатологии  Автономия ребенка как пациента в педиатрии и неонатологии 

1.1. Методология включения понятия автономия в категориальное поле социологии медицины.
1.2. Медицинская этика, автономия и информированное согласие
Глава 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
2.1. Материалы исследования.
2.2. Социологические методы исследования
2.3. Социальнопсихологические методы исследования
Глава 3. ЮРИДИЧЕСКИЕ ГАРАНТИИ ЗАЩИТЫ ПРАВ РЕБЕНКАПАЦИЕНТА.
Глава 4. РОЛЬ ПАЦИЕНТА В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ
4.1. Социальная роль пациента
4.2. Социальнопсихологические особенности ребенкапациента.
4.3. Автономия ребенкапациента и отношение к ней родителей
4.4. Отношение врачей к автономии ребенкапациента.
Глава 5. НОЗОЛОГИЧЕСКИЕ ОГРАНИЧЕНИЯ АВТОНОМИИ РЕБЕНКАПАЦИЕНТА
5.1. Гастродуодениты.
5.2. Энтеропатии.
5.3. Дерматиты.
5.4. Пневмония.
5.5. Бактериальные осложнения ОРВИ.
5.6. Использование жаропонижающих средств.
5.7. Артериальная гипертензия
5.8. Сахарный диабет.
5.9. Бронхиальная астма
Глава 6. ПРИНЦИП УВАЖЕНИЯ АВТОНОМИИ В ЭМБРИОЛОГИИ И НБОНАТОЛОПШ
6.1. Права эмбриона.
6.2. Принцип уважения автономии женщины и плода в родовспоможении
6.3. Информированное добровольное согласие в неонатологяи
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Врач должен будет выяснить, что хочет знать пациент, в то время как пациент, являясь обывателем, часто сможет сообщить, какая информация ему нужна, только после ее получения. При использовании субъективного стандарта, становится ясной неотделимость информации от понимания. Стратегия . Л I vii. Разделенное понимание означает, что к субъективному стандарту информации должен быть добавлен экстрасубъективный компонент, так как пациент должен понять некоторый минимум информации, если должно быть достигнуто разделенное понимание. Например, пациент должен обладать, по крайней мере, минимальным пониманием характера предложенного вмешательства. Основные открытия должны содержать факты, которые пациенты обычно рассматривают как материальные факты, которые, как полагает врач, должны быть материальными его рекомендации и причины для этой рекомендации это то, что необходимо сказать, чтобы установить цель поиска согласия и значение согласия, как акта разрешения. Эти основные открытия формируют отправную точку. Юридическая и клиническая практика, кажется, хорошо соотносится с этой идеей основных открытий, так как вообще соглашается, что пациент должен получить некоторую информацию относительно диагноза, прогноза, характера, полезности и рисках предложенного лечения и возможных альтернатив этому лечению. Важность общения между доктором и пациентом, подобно , , подчеркивают следующие авторы , . Хотя каждый из приведенных авторов посвоему понимает, каким должно быть это общение, однако все они настаивают на необходимости диалога с пациентом вместо предложения ему одностороннего потока информации. Ка1. У . II i i i .

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.201, запросов: 198