Формирование основ профессиональной рефлексии у студентов педагогического колледжа

Формирование основ профессиональной рефлексии у студентов педагогического колледжа

Автор: Ревякина, Ирина Ивановна

Автор: Ревякина, Ирина Ивановна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Ярославль

Количество страниц: 230 с. ил.

Артикул: 2740183

Стоимость: 250 руб.

1.1 Исследование рефлексии в зарубежной и отечественной науке.
1.2 Профессиональная рефлексия, ее сущность и содержание
1.3. Феномен педагогической рефлексии.
1.4. Условия формирования профессиональнопедагогической рефлексии
I лава 2. Формирование основ профессиональной рефлексии у студентов педагогических колледжей
2.1. Организация исследования.
2.2. Возрастная динамика развития рефлексии на разных стадиях педагогической профессионализации.
2.3. Содержание технологии формирования основ профессиональной
рефлексии в педагогическом колледже
2.4 Ход и результаты реализации технологии формирования основ профессиональной рефлексии в педагогическом колледже.
Заключение.
Список используемой литературы


В психологических работах мы находим постадийные описания процесса развертывания рефлексивного механизма в деятельности при наличии препятствий или незначительной сложности деятельности. Так, у Б. И.Хасана механизм рефлексии описан как развертывающийся процесс деятельности, представленный тремя фазами 9. Первая операция выхода в рефлексивную позицию остановка неэффективной деятельности пауза, затем на второй фазе следует отказ от не, т. Для этого во внутреннем плане происходит выделение Другого Я, который выполняет надситуативную работу по отношению к Я деятелю и осуществляется операция оборачивания, при этом Я рефлексирующее становится актуальным и действует в пространстве настоящего, оборачиваясь к Я деятелю, находящемуся в прошлом. Третьей фазой становятся реконструкция содержания рефлексируемой ситуации и конструирование нового содержания, выбор средств реализации, а также соотнесение желаемого результата с ситуацией реальности. Т.В. Разина указывает на наличие статической феноменологической и динамической модели рефлексии, когда рефлексия может возникнуть импульсивно или произвольно и характеризоваться тремя сторонами частотой рефлексивных выходов сложностью рефлексивных стратегий степенью развитости, зрелости процесса, которая определяется способностью к теоретическому и практическому осуществлению рефлексии 0. И.Н. Семенов и С. В данном механизме момент личностносмысловой обусловленности становится центральным и направлен на переосмысление и перестройку субъектом содержания своего сознания, своей деятельности, общения, т.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.287, запросов: 108