Формирование умений у учителей физической культуры в области социальной адаптации детей с ограниченными возможностями

Формирование умений у учителей физической культуры в области социальной адаптации детей с ограниченными возможностями

Автор: Каленик, Елена Николаевна

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Ульяновск

Количество страниц: 190 с. ил.

Артикул: 2631399

Автор: Каленик, Елена Николаевна

Стоимость: 250 руб.

1.1. Проблема формирования умений а области социальной адаптации детей с ограниченными возможностями
средствами физической культуры и спорта в
педагогической теории и практике
1.2. Специфика и основные направления формирования
умений у учителей физической культуры в области социальной адаптации детей с ограниченными возможностями
Глава 2. Опытноэкспериментальное обоснование формирования умений у учителей физической культуры в области социальной адаптации детей с ограниченными возможностями в процессе повышения квалификации
2.1. Методика формирования умений у учителей
физической культуры в области социальной адаптации детей с ограниченными возможностями в процессе повышения квалификации
2.2. Результаты опытноэкспериментальной работы и их анализ
Заключение
Литература


Таким образом, суть процесса социализации, по Сухомлинскому, заключается во взаимодействии ребенка с окружающим миром, и мерой социальности личности является совокупность динамических взаимодействий с действительностью. Петровский. Личностью в психологии обозначается системное социальное качество, приобретаемое индивидуумом в предметной, деятельности и общении и характеризующее уровень, и качество представленности общественных отношений в индивиде 0, С. Бабанский Ю. Это высказывание подтверждается в социальной психологии. Сущность социализации рассматривается как двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидуумом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей с другой стороны процесс активного воспроизводства индивидуумом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду 8, С. Итак, процесс социализации представляет собой совокупность всех социальных процессов, благодаря которым индивид усваивает определенную систему норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве члена общества . С.5. Итак, общество является субъектом социализации. Эмиль Дюркгейм, рассматривая процесс социализации, писал Общество может выжить только тогда, когда между членами существует значительная степень однородности. Взгляды Дюркгейма Э. Парсонсом Т. С.8. В структурнофункциональном направлении Парсонс Т. В традициях этой школы социализация раскрывается через понятие адаптация 8, С. В основных концепциях социализации, разработанной Мухлаевой А. Парсонс Т.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.267, запросов: 108