Методика формирования у частных охранников навыков самозащиты от нападения с применением холодного оружия

• Автор: Ермаков, Алексей Валерьевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 194 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1.
1.2.
1.4.
Глава 2.
2.1. 2.2. 2.3. Глава 3.
3.1.1.
3.1.3.
3.1.5.
3.1.7.
3.2.
СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМОЗАЩИТЫ
Теоретикометодические основы профессиональноприкладной физической подготовки частных охранников Развитие методик формирования навыков самозащиты Особенности физической и технической подготовки частных охранников для самозащиты от вооружнного нападения
Самозащита от противника вооружнного ножом и особенности выбора дистанции
ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
Задачи исследования.
Методы исследования.
Организация исследования
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМОЗАЩИТЫ ПРИ НАПАДЕНИИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ХОЛОДНОГО ОРУЖИЯ
Результаты проведнного опроса.
Определение возрастных особенностей обучающихся по специальности частный охранник.
Определение физической подготовленности обучающихся по специальности частный охранник.
Уровень спортивной квалификации частных охранников Приоритеты в развитии физических качеств, при подготовке частных охранников.
Результаты опроса о наличии у частных охранников опыта противостояния различным видам нападения Качество теоретической подготовленности охранников к выполнению своих профессиональных обязанностей
Результаты опроса о взаимосвязи обучения и практической деятельности частных охранников
Результаты опроса частных охранников для определения особенностей криминального нападения
Педагогическое наблюдение учебных и экзаменационных занятий в ходе профессиональноприкладной подготовки частных охранников
Результаты наблюдения за исполнением защитных дсйст вий от обусловленной атаки по традиционной методике
3.2.2. Результаты наблюдения за исполнением защитных дейст вий от обусловленной атаки на противнике, оказывающем сопротивление
3.2.3. Результаты наблюдения за исполнением защитных дейст вий при неизвестной заранее атаки на противнике, оказывающем сопротивление
3.2.4. Результаты наблюдения за исполнением защитных дейст вий при действии различных сбивающих факторов
3.2.5. Результаты наблюдения за исполнением защитных дейст вий в условиях соревновательного поединка
3.3. Содержание методики формирования навыков самозащи ты при нападении с применением холодного оружия
3.3.1. Учебные задания используемые при формировании павы ков самозащиты
3.3.2. Алгоритм применения приемов самозащиты
3.3.3. Организация учебного процесса по экспериментальной методике
Глава 4. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ САМОЗАЩИТЫ ПРИ НАПАДЕНИИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ХОЛОДНОГО ОРУЖИЯ
4.1. Определение программ обучения. Формирование кон трольной и экспериментальных групп
4.2. Наблюдения за изменением сенсомоторных реакций
4.3. Характеристика участников контрольной и эксперимен 3 тальных групп
4.4. Содержание учебных программ контрольной и экспери 4 ментальных групп
4.5. Психоэмоциональное состояние участников эксперимен 8 та
4.6. Результаты контрольных испытаний
Заключение.
Выводы.
Практические рекомендации
Библиография


В результате исследований проведнных в рамках МВД определилось, что только личного состава испытывают желание к занятиям единоборствами и требуются специальные мероприятия, обеспечивающие постоянные занятия. Исследователями спортивных единоборств , низкая мотивация выделяется как одна из основных проблем затрудняющих обучение. В качестве решения предлагается усилить образовательный компонент в обучении. Различия в возрастных показателях, физическом развитии, физической подготовке, спортивной специализации требуют в процессе профессиональноприкладной физической подготовки индивидуального подхода к обучающимся в рамках единой методики. Низкая мотивация уменьшает эффективность проводимых занятий, и требуются средства усиливающие заинтересованность обучающихся. Условия трудовой деятельности и профессиональноприкладная физическая подготовка частного охранника Необходимо отметить, что трудовая деятельность частных охранников проходит в весьма специфичных условиях, которые предусматривают большое количество разноплановых реакций на большое количество различных раздражителей. Поэтому требуются методы, позволяющие частному охраннику успешно адаптироваться к столь сложным условиям трудовой деятельности, желательно унифицировать ответные реакции частных охранников на максимально большое количество ситуаций. Рассмотрение двигательной активности целесообразно проводить, используя психологическую теорию деятельности. При определении основных направлений профессионально прикладной физической подготовки частных охранников считается, что большую часть времени нужно уделять отработке примов самозащиты 0. С данным утверждением согласуется и мнение авторов, исследующих профессиональноприкладную физическую подготовку у сходных профессий, например сотрудников МВД , и считающих, что около времени отведнного на физическую подготовку необходимо уделять рукопашному бою. Именно единоборства могут позволить обучающимся реагировать адекватно на максимально вариативные раздражители при жстком лимите времени и психологическом прессинге. Таким образом, основным направлением профессиональноприкладной физической подготовки частных охранников необходимо сделать отработку примов самозащиты. Системный подход, планирование, алгоритмизация. Системный подход в управлении любыми процессами необходим, особенно, если эти процессы протекают в обществе . Данное положение поддерживается и исследователями спорта 7,8,,,2. Основой системного подхода в управлении считают планирование. Особую важность имеет возможность изменять исходный план согласно требованиям складывающейся ситуации 4. Для более удобного использования исходного плана, его необходимо изобразить в виде алгоритма, что позволит наглядно представить течение схватки, отобразить с узловые моменты. Возможность изменить план также может быть спланирована заранее и легко отображается в алгоритме. Надо отметить, что построение алгоритма мыслительного действия, или алгоритма принятия решений , основывалось до недавнего времени исключительно на основе субъективного опыта и профессиональной интуиции спортсмена. Обучение на основе алгоритмов полностью удовлетворяет требованиям как теории функциональных систем 3, так и теории деятельности . В процессе анализа условий работы и возможностей профессионального обучения частных охранников большинство авторов приходит к необходимости системного подхода и алгоритмизации процсссапоединка. К примеру, М. Ю. Балев 5 вводит понятие алгоритма действий частных охранников при разрешении чрезвычайных ситуаций. При этом он разделяет все возможные ситуации на 1. Криминальные 2. Бытовые 3. Аварийные. Действия в условиях криминальной ситуации напрямую требуют от частных охранников применения примов ведения ближнего боя, а бытовые могут требовать только при возникновении ситуации физической агрессии. Составлсние документации. Для применения физической силы наиболее требователен пункт третий, соответственно и для профессиональноприкладной физической подготовки частных охранников он представляет особый интерес.