Методика обучения основам риторики в техническом вузе

• Автор: Анисарова, Людмила Анатольевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Рязань
• Количество страниц: 148 с.

1.1. Риторика в е историческом развитии. Методикодидактический аспект.
1.1.1. Античная риторика.
1.1.2. Риторика в России в ХУХХ вв.
1.2. Лингвистические и психологические основы
обучения риторике
1.2.1. Современная риторика и е место в системе лингвистических наук.
1.2.2. Данные современных речеведческих наук.
Выводы.
Глава 2. Система работы по обучению основам
риторики в техническом вузе
2.1. Принципы обучения основам риторики
2.2. Методы обучения основам риторики
в техническом вузе.
2.3. Формы обучения основам риторики
в техническом вузе.
Выводы
Г лава 3. Экспериментальная проверка эффективности разработанной методической системы
3.1. Данные констатирующего эксперимента
3.2. Данные контрольнообучающего эксперимента
Выводы
Заключение. Основные результаты и выводы
Приложения
Литература


Результаты работы были доложены в гг. Рязанской государственной радиотехнической академии, на научнопрактических конференциях, заседаниях и теоретических семинарах кафедры методики преподавания русского языка и литературы Рязанского государственного педагогического университета. История красноречия Метод, указ. Рязань РГРТА, . О программе элективного курса Риторика и культура речи в техническом вузе. Деп. ИНИОН РАН от 6 мая года 9. Техника речи Метод, указ. Рязань РГРТА, . О методах обучения риторике в техническом вузе Вопросы методики русского языка Сб. Вып. Рязань РГГТУ, . С. . О некоторых формах обучения риторике в техническом вузе Вопросы методики русского языка Сб. Вып. I. Рязань РГГТУ, . С. . Проблемы современной риторики Методы обучения и организация учебного процесса в вузе Труды VIII научнометодической конференции РГРТА. Рязань РГРТА, . С. . Риторика как средство гуманизации образования в техническом вузе Концептуальные основы и технологии гуманизации образования и воспитания Материалы Всероссийской научнопрактической конференции, октября г. Рязань РГПУ, . С. . Обоснованность и достоверность научных результатов исследования обеспечивается выбором основных теоретических положений и выводов, адекватных его целям и задачам, и подтверждается теоретической разработкой проблемы и данными применения предлагаемых рекомендаций в работе преподавателей, а также положительными результатами проведнных срезовых, обучающих и контрольных экспериментов на занятиях курса Основы риторики в РГРТА с по годы.