Методика проектирования компьютерной обучающей среды для подготовки специалистов по управлению технологическими процессами

Методика проектирования компьютерной обучающей среды для подготовки специалистов по управлению технологическими процессами

Автор: Абалуев, Роман Николаевич

Шифр специальности: 13.00.02

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2000

Место защиты: Тамбов

Количество страниц: 186 с. ил

Артикул: 316176

Автор: Абалуев, Роман Николаевич

Стоимость: 250 руб.

Методика проектирования компьютерной обучающей среды для подготовки специалистов по управлению технологическими процессами  Методика проектирования компьютерной обучающей среды для подготовки специалистов по управлению технологическими процессами 

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. СОЦИАЛЬНОГШДЛГОгаЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО УПРАВЛЕНИЮ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ.
1.1. Анализ основных тенденций информатизации профессиональнотехнологической среды современных промышлен
ных предприятии.
1.2. Моделирование профессиональной деятельности специалиста по управлению технологическими процессами в услови
ях информатизации.
1.3. Генезис становления и развития компьютерных технологий обучения
1.4. Особенности организации профессиональной подготовки специалистов с использованием средств информационных технологий
Глава 2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ КОМПЬЮТЕРНОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО УПРАВЛЕНИЮ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ.
2.1. Требования и организационные факторы создания компью
терных обучающих сред.оу
2.2. Основные компоненты и функции компьютерной обучающей
среды подготовки специалиста по управлению технологиче
скими процессами
. Педагогические условия и методика организации процесса
подготовки специалиста по управлению технологическими
процессами
2.4. Опытноэкспериментальная проверка эффективности использования компьютерной обучающей среды в процессе подготовки специалистов по управлению технологическими про
цессами.
выводы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ОСНОВНОЙ ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ .2 ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Практическая значимость исследования заключается в том, что методика проектирования компьютерной обучающей среды для подготовки специалистов по управлению технологическими процессами, позволяющая-интенсифицировать профессиональную подготовку и повысить результативность учебного процесса, реализована на промышленных предприятиях для повышения квалификации работающих специалистов, в вузах при обучении студентов инженерных специальностей. Модель компьютерной обучающей среды для подготовки специалиста по управлению технологическими процессами. Технология создания дистанционных курсов, используемых в компьютерной обучающей среде. Педагогические условия организации профессиональной подготовки специалистов посредством компьютерной обучающей среды. Апробация работы. Промежуточные и окончательные результаты исследования неоднократно докладывались и обсуждались на заседаниях лаборатории «Информационные технологии в обучении» Тамбовского государственного технического университета (, гг. Информационные процессы и управление» Тамбовского государственного технического университета (- гг. Информатизация образования в регионе» (г. Тамбов, , , г. Системные проблемы качества, математического моделирования и информационных технологий» (г. Сочи, г. Всероссийской научно-практической конференции «Августовский педсовет» (г. Москва, г. По теме исследования опубликовано 7 работ. Результаты исследования внедрены в практику Тамбовского государственного технического университета, Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования и ряда промышленных предприятий области. Глава 1. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО УПРАВЛЕНИЮ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ. Анализ основных тенденций информатизации профессионально-технологической среды современных промышленных предприятий. Одной из важнейших тенденций современного научно-технического прогресса является стремительное проникновение информационных технологий во все сферы человеческой деятельности: науку, технику, производство, планирование и управление, образование и т. Под информационными технологиями мы понимаем способы получе-’ ни я, передачи, кодирования, обработки и воспроизведения информации, заданной в произвольной форме на любых доступных для пользователя носителях, в частности на базе инструментальных систем, основным элементом которых является электронно-вычислительные машины (ЭВМ) [2]. В настоящее время, наряду с постоянным ростом парка вычислительной техники, отмечается постоянное совершенствование аппаратного и программного обеспечения. Данные тенденции объясняются, прежде всего, резким увеличением потоков научной и технической информации, которая в том или ином виде воспринимается и перерабатывается, хранится и передается в любой сфере жизнедеятельности современного общества. В связи с этим существенно изменяется содержание труда рабочих и специалистов современных предприятий. Функциональные элементы труда становятся более сложными, они сосредотачиваются главным образом на контроле и управлении технологическими процессами, на принятии решений в нестандартных ситуациях. Все эти факторы, несомненно, необходимо учитывать при подготовке специалиста по управлению технологическими процессами. Учитывая вышесказанное, мы считаем необходимым перед рассмотрением методики проектирования компьютерной обучающей среды, обсудить тенденции и направления информатизации профессиональнотехнологической среды современных предприятий. Под профессионально технологической средой предприятий будем в дальнейшем понимать, основываясь на исследованиях Н. Е. Астафьевой, А. П. Беляевой [, , , , -, ] «. Проведенный анализ литературы по теме информатизации профессионально-технологической среды современных предприятий, в частности [-, 5, 7, 8 и др. Прежде всего это системы современных микропроцессорных средств предусматривающие цифровую связь между отдельными устройствами обработки данных. Такие системы за рубежом называют децентрализованными или распределенными (distributed control system) [, 5, 7, 8]. Рис.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.286, запросов: 108