Педагогические условия воспитания социальной ответственности у студентов негосударственного вуза

• Автор: Гладышева, Ирина Александровна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Кострома
• Количество страниц: 227 с. : ил.

Содержание
Введение
Глава 1 Теоретические аспекты процесса воспитания социальной ответственности у студентов
1.1 Состояние проблемы воспитания социальной ответственности у молодежи в гуманитарных науках
1.2 Студенчество как социальная и возрастная категория
1.3 Социальнопедагогический портрет студента негосударственного вуза
Глава 2 Реализация педагогических условий воспитания социальной ответственности у студентов
негосударственного вуза
2.1 Модель воспитания социальной ответственности у студентов негосударственного вуза
2.2 Характеристика педагогических условий воспитания социальной ответственности у студентов
негосударственного вуза
2.3 Анализ результатов опытноэкспериментальной работы воспитания социальной ответственности у студентов негосударственного вуза
Заключение
Список использованной литературы


Франкл представляет по отношению к трем вещам: к влечениям (человек обладает влечениями, но влечения не владеют им); к наследственности (человек обладает свободой по отношению к своим задаткам); к среде (влияние среды больше зависит от того, что человек из нее делает и как он к ней относится). Человек несет ответственность за наслаждение и ценность, влечение и смысл; несет ответственность перед своей совестью и перед сверхличностыо, в которую перерождается совесть (1). Известный философ В. П.Тугаринов полагал, что «ответственность есть следствие способности человека предвидеть последствия своих поступков», т. В современной энциклопедической литературе достаточно часто встречается этот термин. Словарь по этике определяет ответственность как категорию, характеризующую личность с точки зрения выполнения ею нравственных требований, предъявляемых обществом, выражающую степень участия личности в совершенствовании общественных отношений (7, с. В юриспруденции ответственность подразделяется на уголовную, дисциплинарную, долевую, материальную, административную и гражданскую. Гражданскую ответственность, как одну из категорий гражданского права, понимают как установленные юридические последствия неисполнения или ненадлежащего исполнения лицами предусмотренных обязанностей (за свои действия и их последствия перед собой и обществом), что связано с нарушением субъективных гражданских прав другого лица (9, с. В случае нарушения правовых норм ответственность допускается в виде государственного принуждения или общественного воздействия. Причем длительность правовой ответственности ограничивается периодом, четко обозначенным в законе (9, с. Следовательно, ответственность в этой трактовке очень близка по смыслу к понятию обязанность. Социология одна из немногих областей, которая уделяет наибольшее внимание понятию «ответственность». Эта категория рассматривается социологами как принятие или возложение определенных обязательств на личность или группу, предъявление требований к соответственному лицу или группе (5, с. Понятие «социальная ответственность» возникает в социологической науке как ожидания по отношению к действиям отдельных лиц, групп, общественных объединений и осознание ими своего долга. В качестве группы могут выступать любой коллектив или объединение. При этом ответственность рассматривается на основе социальных норм и реализуется через формы социального контроля, через понимание своей общественной роли ответственными субъектами (5, с. В «Словаре социальных наук» Д. Гоулда и В. Колба об ответственности сказано, что «термин, в его центральном значении, означает - «держать ответ за исполнение службы, обязанности, долга» (1, с. Таким образом, можно говорить о том, что в отличие от юридической ответственности, ответственность в социологии - это процесс возложения и принятия определенных обязательств личностью. Особенность ответственности как социального явления состоит в том, что она включается во все виды человеческой деятельности как их качественный показатель. Ответственность присутствует во всех сферах жизнедеятельности общества: экономике, политике, праве, морали, искусстве и т. Это один из важнейших компонентов производства и управления, быта и досуга. Человек как социальное существо несет ответственность за свои взгляды, ценностные ориентации и установки, за правильное понимание нравственного долга, за содержание своих действий в пределах тех возможностей, которые обусловлены наличными социальными отношениями и обстоятельствами. В социологических исследованиях упор делается на то, что для социально ответственной деятельности, результатом которой является социальная ответственность, характерными являются связь с развитием общества, добросовестность, честность, целеустремленность. Человек, будучи включенным в такую деятельность, становится носителем социальной жизни, источником её развития, субъектом отношений в рамках той социальной группы, к которой он принадлежит, что и способствует формированию ответственных отношений. Практика человеческого общения требует от граждан взаимной ответственности, в основе которой лежит объективно существующая взаимозависимость общества и личности. А.Г.