Методы управления деятельностью высшего учебного заведения как субъекта рынка образовательных услуг

Методы управления деятельностью высшего учебного заведения как субъекта рынка образовательных услуг

Автор: Патлис, Наталья Радиславовна

Шифр специальности: 08.00.05

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2000

Место защиты: Санкт-Петербург

Количество страниц: 244 с. ил.

Артикул: 300481

Автор: Патлис, Наталья Радиславовна

Стоимость: 250 руб.

Методы управления деятельностью высшего учебного заведения как субъекта рынка образовательных услуг  Методы управления деятельностью высшего учебного заведения как субъекта рынка образовательных услуг 



Таким образом, меры, направленные на преодоление кризиса в самой образовательной системе, также будут способствовать и выводу общества из мирового цивилизационного кризиса. Именно качественное изменение образования должно послужить мощным рычагом преобразования общества и вступления в новую фазу общественного развития. В отмечается, что в преодолении кризиса цивилизации, в решении острейших глобальных проблем человечества огромная роль должна принадлежать образованию. Анализ кризисных явлении системы высшего профессионального образования России. В России проявления мирового образовательного кризиса усугубляются кризисом государства, который находит отражение во многих социальноэкономических сферах. России, все социальноэкономические отрасли, все слои гражданского общества
межсистемный кризис, связанный с глубиной дезорганизации сложившегося государственного устройства и экономики и резко проявившийся при переходе к качественно новому типу общества. Смена циклов развития цивилизации в России осложнена освобождением от пут тоталитаризма и проходит крайне болезненно, что в полной мере отражается и на системе образования. Содержание и методы образования, сложившиеся в индустриальную эпоху, в период господства тоталитарной системы, оказались неадекватными радикально меняющимся условиям производства, новым экономическим и социальнополитическим отношениям. Упор в образовании и воспитании на подготовку узких специалистов, послушных винтиков огромной индустриальной и политической машины, не соответствует требованиям нового времени. Тоталитарное управление образованием, сверхцентрализация, унификация требований и методов обучения, усредненный подход к личности, невостребованность десятилетиями интеллекта, таланта, нравственности, профессионализма все это самым негативным образом сказалось на российской системе образования и высшего профессионального образования, в частности. Глубокий кризис образования весьма опасен для будущего России, поскольку он сдерживает вступление России в постиндустриальное и далее в образовательное общество, усиливает угрозу утраты той роли, которую традиционно играла страна в мировом сообществе, опираясь на высокий интеллект и развитую систему образования. Сложившаяся ситуация чревата тем, что Россия может быть отброшена на обочину мировой цивилизации, превратится в сырьевой придаток индустриально развитых стран. Для того, чтобы этот пессимистический сценарий не осуществился, необходимы радикальные изменения во многих сферах экономической, правовой, социальной и, далеко не в последнюю очередь, в сфере образования. Именно тем, каково образование сегодня и каким оно будет завтра, определяется будущее любого государства. Великий мыслитель В. И. Вернадский еще в начале века писал Спасение России заключается в поднятии и расширении образования и знания. Каждый удар высшей школе, каждое стеснение ее автономии есть удар национальной силе. Ибо высшая школа совершает национальную работу первостепенной важности в ней сосредотачивается и куется будущее великого народа. Цит. Сейчас эти слова особенно актуальны. В настоящее время в стране происходят коренные преобразования социальноэкономического строя, что оказывает существенное влияние на процессы, протекающие в образовательной сфере. Это влияние далеко не является однозначным, наблюдаются как негативные, так и позитивные проявления переходного периода в системе ВПО. В ходе диссертационного исследования был проведен анализ влияния общественных процессов, протекающих в России, на сферу образования и исследованы кризисные проявления в системе высшего профессионального образования. В таблице 1. Таблица 1. Расслоение населения по уровню доходов. Резкое снижение платежеспособности большей части населения, недоступность для них платного высшего образования, усиление социальной напряженности. Приобретение высшего образования становится вопросом денег, а не вопросом интеллектуальных способностей. Появление слоя богатых граждан, способных оплатить качественные образовательные услуги.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.842, запросов: 128