Совершенствование управления финансами Государственной противопожарной службы

• Автор: Шаравов, Михаил Вячеславович
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 179 с.

Содержание
Введение
ГЛАВА 1. Теоретические вопросы управления финансами Государственной противопожарной службы в условиях рыночной экономики
1.1. Социальное и экономическое управление и деятельность
Государственной противопожарной службы.
1.2. Финансы ГПС их роль и функции.
1.3. Источники финансирования ГПС.
1.4. Финансовый менеджмент в деятельности ГПС.
ГЛАВА 2. Методологические принципы диагностики финансового положения ГПС
2.1. Применение систематизированного анализа финансовой отчетности для оценки финансовой состоятельности
2.2. Методология и методика комплексной оценки финансового состоя н ия. У V. .
. . . .
2.3. Анализ финансового положения ГПС на примере Московской области
2.4. Разработка критериев финансовой оценки подразделений
ГПС с учетом особенностей управления финансами службы
ГЛАВА 3. Перспективы развития управления финансами ГПС
3.1. Финансовая стратегия деятел ьности ГПС
3.2. Организационные структуры и их использование в
управлении финансами ГПС.
Заключение
Литература


Его теоретические положения изложены в таких трудах как Общее и промышленное управление, Научная организация труда, Позитивное управление. Он одним из первых сформулировал ряд общих принципов административной теории. А. Файоль первым перестал рассматривать управление как исключительную привилегию высшего руководства. Он доказывал, что административные функции существуют на любом уровне организации, но чем выше уровень управления, тем выше административная ответственность. В.Д. Малкова. М. Академия МВД СССР, . Уткин Э. А. История менеджмента. М. Ассоциация авторов и издателей Тандем Издательство ЭКМОС . А. Файоль сформулировал знаменитые принципы администрирования, применяемые ко всем сферам административной деятельности власть и авторитет дисциплина единство командования единство руководства подчинение индивидуальных интересов общему вознаграждение централизация порядок равенство устойчивость должностей личного состава инициатива корпоративный дух скалярная цепь т. Однако эта теория недооценивала человеческий фактор. В е годы XX века возникает вторая, основная школа в американской теории управления доктрина человеческих отношений. Одним из ее основоположников был Э. Мэйо, специалист в области антропологии, социологии, психологии и психиатрии. Эта школа сделала предметом своего исследования то, что осталось вне поля зрения классической теории, а именно психологические мотивы поведения людей, групповые отношения, проблемы конфликта и сотрудничества, коммуникационные барьеры, неформальную организацию. Чувства сотрудника, его настроения, убеждения становятся специальным и важным предметом изучения. Э. Мэйо и его последователи были убеждены в том, что конфликт между человеком и организацией можно полностью решить, если удовлетворить его социальные и психологические потребности. Значительное место в работах теоретиков человеческих отношений занимают организационные принципы управления и анализ мотивов поведения людей в группе. Во второй половине XX столетия значение управления усилилось многократно. Это объясняется многими причинами, и прежде всего невиданными темпами развития науки и техники, приведшего к усложнению масштабов производства. В конечном итоге это не только усилило роль управления в координации производственных процессов, но и обусловило появление новых подходов в системе управления. Грузинов В. П. Экономика предприятия и предпринимательство. М. СОФИТ, . Эмпирическая школа базируется на изучении и обобщении опыта управления, она ставит своими проблемами исследование функций управления, разработку критериев подбора и оценки руководителей, исполнительских кадров, рационализацию организационных структур управления и др. Школа социальных систем критически оценивает предшествующие концепции управления и теоретически обобщает новый опыт управленческой деятельности. Эта теория рассматривает социальную организацию как комплексную систему с рядом составляющих ее подсистем, к которым относятся индивид, формальная структура, неформальная структура, статусы и роли, физическое окружение. Представители школы пытаются исследовать мотивы поведения человека в организации, выявить его ценностную ориентацию, систему побудительных стимулов к деятельности. При этом делается вывод, что материальный стимул является важным, но не единственным. Большое значение придается отличию, престижу, личной власти, а также гражданственности, чувству соответствия целям, патриотизму. Главными факторами организации являются цель и оптимальные пути ее достижения. Анализ социальных процессов проводится с помощью кибернетики, экономикоматематических методов, теории игр, теории информации, теории принятия решений и г. В России значительный вклад в развитие методов управления внесли А. Гастев, Г1. Керженцев, Н. Витке. Развитие принципов демократизации управления в сфере хозяйственной и административной деятельности, межличностных отношений получили в работах Д. Гвишиани, Г. Попова, А. Попова, Ю. Васильева и других известных специалистов. Мескон М. Х., Альберт М. Хедоури Ф. Основы менеджмента. М. Дело ЛТД, . Шипунов В. Г., Кишкель Е.