Профессиональная деформация личности сотрудника милиции как угроза правовому порядку в современном российском обществе

• Автор: Стригуненко, Юлия Владимировна
• Шифр специальности: 22.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 181 с.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
Глава I. Теоретико-методологические подходы к исследованию социальной деформации личности
как социального явления
1.1. Исследование профессиональной деформации личности как формы социальных отклонений
в социологической науке
1.2. Источники профессиональной деформации личности в современном российском обществе
Глава II. Особенности профессиональной деформации личности сотрудника правоохранительных органов
в контексте социальной действительности
2.1. Объективные и субъективные факторы
профессиональной деформации личности сотрудника правоохранительных органов в России
2.2. Социальные, организационные и правовые факторы предупреждения и преодоления профессиональной деформации личности сотрудника правоохранительных
органов в современной России
Заключение
Библиография
Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Изучение личности в условиях профессиональной деятельности становится все более актуальным направлением социологической науки, поскольку содержание трансформационных процессов в российском обществе во многом зависит от человеческого фактора, характера взаимодействия личности и общества, стабильности и содержания функций социальных институтов и общностей, ценностных приоритетов и ориентиров в индивидуальном и массовом сознании. Принцип единства сознания, деятельности и личности подтверждает тот факт, что, с одной стороны, профессиональная деятельность способствует формированию профессионально важных качеств личности, а с другой - она несет в себе большой потенциал личностных нарушений. В том числе это касается и сотрудников правоохранительных органов.
При выполнении ряда служебных обязанностей сотрудники правоохранительных органов зачастую сталкиваются с враждебным, агрессивным отношением к себе со стороны окружающих; кроме того, существует реальная угроза не только вербальной, но и физической агрессии. Таким образом, данная категория работников, в силу специфики своей профессиональной деятельности, находится в ситуации, которую можно определить как хроническую стрессогенность. Так или иначе, под воздействием условий деятельности, испытывая дефицит позитивных впечатлений, личность сотрудника правоохранительных органов начинает постепенно претерпевать определенные изменения: меняются приемы
работы, формы поведения, а иногда и более существенные свойства личности - черты характера и направленность личности. Подобные изменения свидетельствуют о профессиональной деформации личности.
Практика последних лет показывает, что значительно возросло количество жалоб и заявлений граждан по поводу грубости, невнимательного отношения к ним сотрудников. Широко распространены нарушения прав

подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений, несоблюдение процессуальных гарантий1. Однако проблема профессиональной деформации, на наш взгляд, не может рассматриваться изолированно от более широкой проблемы - влияния данного феномена на социальные процессы и состояние социальных институтов.
В современной России в условиях провозглашения курса на построение гражданского общества сотруднику органов внутренних дел необходима не только высокая профессиональная компетентность, но и готовность противостоять влиянию факторов профессиональной деформации, тщательно продумывать форму своих действий, предвидеть моральные последствия собственных поступков, оберегать авторитет государственной власти, содействовать росту престижа органа внутренних дел.
Влияние профессиональной деформации на эффективность деятельности отдельных сотрудников, трудовых коллективов и правоохранительной системы в целом несомненно, ведь в современной российской действительности профессиональная деформация личности сотрудника милиции представляет собой угрозу правовому порядку и одной из форм социальных отклонений, которая сложна и многогранна по своему содержанию.
Таким образом, актуальность данной темы определяется острой необходимостью разработки теоретических основ н практических программ по профилактике и преодолению профессиональной деформации личности сотрудника милиции.
Степень научной разработанности темы. Теория профессиональной деформации личности зародилась в рамках социологии девиантного поведения. Этой проблеме посвящены труды как основоположников самой социологии (Э. Дюркгейма, Р. Мертона, Т. Парсонса, Д. Рисмена, Н. Смелзера, П. Сорокина), так и более поздних исследователей. Разработка
1 Лунев В.В. Преступность в XXI веке (методология прогноза) // Социологические исследования. 1996. № 7. С. 94.

осуществляется не во всякой деятельности - ее условием выступает проблемная, личностно значимая, интересующая человека успешная деятельность»39.
Изучению различных способностей человека, процессов их формирования посвящены многие работы отечественных и зарубежных авторов. В частности, Б.Г. Ананьев на основе анализа результатов многих исследований выделил такие основные виды способностей субъекта: жизнеспособность; общая трудоспособность; профессиональные
способности; специальные способности; потенциальные или виртуальные способности; одаренность, талант и другие виды потенциалов, ресурсов

человека
Очевидной становится такая общая закономерность: человек очень редко обращает внимание на средства, особенно мыслительно-понятийные, по сравнению с другими компонентами деятельностного акта, например предметом труда. На самом деле способность - это неотъемлемое свойство субъекта, которое заключается в степени овладения им строго определенными средствами труда. Безотносительно к какому-либо средству бессмысленно рассуждать о способностях. Анализируя, изучая способности, надо определиться, о каких именно средствах деятельности и способах их употребления идет речь.
Средство деятельности - это инструмент, который используется для воздействия на предмет труда. Любая деятельность как процесс преобразования материальных предметов возможна лишь при использовании какого-то определенного средства, с помощью которого изменяется первоначальный предмет - сырье - в конечный предмет - результат. Средством может быть какой-то внешний по отношению к субъекту предмет.
35 Безносов С. П., Иваницкий А. Т., Кикоть В. Я, Профессиональная подготовка и ее влияние на личность (проблемы профдеформации): Учеб. пособие. СПб.: ВВКУ ВВ МВД РФ, 1996. С. 23.
40 Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания, Д., 1998. С. 325.