Взаимосвязь предпочитаемых стратегий совладания и этнонациональных установок

• Автор: Фомичева, Анастасия Евгеньевна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 197 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА СОВЛАДАНИЯ С ТРУДНЫМИ СИТУАЦИЯМИ В ПСИХОЛОГИИ
1.1. Определение понятия совладание, основные признаки «трудных» ситуаций
1.2. Основные подходы к изучению стратегий совладания
1.3. Основные концепции совладания последних десятилетий..
ГЛАВА 2. СОВЛАДАНИЕ С ТРУДНЫМИ СИТУАЦИЯМИ В СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
2.1. Возрастные и половые различия совладания
2.2. Копинг и культура. Описание преодоления стресса в кросс-культурных исследованиях
2.3. Социально-психологические качества субъекта: качество
межличностных отношений и социальная поддержка. Исследования роли
семьи в процессе совладания
ГЛАВА 3. ЭТНОНАЦИОНАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ КАК ФАКТОР СОВЛАДАНИЯ С ТРУДНЫМИ СИТУАЦИЯМИ
3.1. Основные подходы к изучению национальности и этничности. Понятия национализма и патриотизма
3.2. Исследования этнических установок в социологии и психологии.
3.3. Понятия этнических и этнонациональных установок. Отношение к
«национальному» в связи с процессами совладания
. ГЛАВА 4. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ПРЕДПОЧИТАЕМЫХ СТРАТЕГИЙ СОВЛАДАНИЯ И ЭТНОНАЦИОНАЛЬНЫХ УСТАНОВОК
4.1. Методы исследования и характеристика выборки
4.2. Описание результатов
4.2.1. Половые особенности этнонациональных установок, стратегий
совладания и стилей совладающего поведения

4.2.2. Возрастные особенности этнонациональных установок, стратегий совладания и стилей совладающего поведения
4.2.3. Взаимосвязь предпочитаемых стратегий совладания и этнонациональных установок
4.2.4. Половые и возрастные особенности взаимосвязи предпочитаемых стратегий совладания и этнонациональных установок
4.2.5. Взаимосвязь стилей совладающего поведения и этнонациональных установок
4.2.6. Половые и возрастные особенности взаимосвязи стилей совладающего поведения и этнонациональных установок
4.2.7. Особенности предпочитаемых стратегий совладания и стилей совладающего поведения у респондентов с различным профилем этнонациональных установок
4.2.8. Основные взаимосвязи
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы обусловлена социальными изменениями, которые произошли за последние десятилетия и проявились в возрастании социальной мобильности больших групп людей, в новых принципах коммуникации и социальной организации. Эти новые условия жизни привели к возникновению многих проблем, с которыми люди раньше не сталкивались, но с которыми им необходимо справляться, в частности, с проблемами определения и переосмысления отношения к представителям других национальных и этнических групп и к самом феномену национальности, а также к собственной этнической и национальной идентичности. Вследствие этого, трудные ситуации в повседневной жизни зачастую возникают в связи с межкультурными отношениями и актуализируют определенные установки, касающиеся как восприятия своей этнической группы, так и представителей иных этнических групп.
Как отмечает Т.Г. Стефаненко, и бессознательные психологические защиты, и целенаправленное когнитивное преодоление проблем этнической идентичности наблюдается в ситуациях социальных изменений, которыми характеризуется в настоящее время все российское общество [90, с. 9]. В условиях социальной нестабильности обращение к национальности часто выступает в качестве поиска поддержки, как один из способов преодоления тех проблем, которые изначально никак не были связаны с этническими отношениями. Источниками поддержки могут оказаться не только семейные и дружеские отношения, но и ощущение принадлежности к большим группам, таким как нация. В итоге, особенности социальной ситуации в ряде случаев приводят к тому, что такие явления, как социальные, этнические установки оказываются связанными с предпочтением тех или иных способов разрешения трудных, проблемных ситуаций, а также могут служить ресурсом для совладания. Таким образом, проблема предпочтения тех или иных способов совладания с трудностями и проблема согласия с различными типами этнонациональных установок оказываются связанными друг с
проблемой [92]. Увеличивается частота выбора таких стратегий, как «разрешение проблемы», «поддержание собственного достоинства и уверенности в себе»; снижается выбор стратегии «поиск социальной поддержки». В свою очередь, младшие и старшие подростки различаются в восприятии ими разных жизненных ситуаций как трудных [43]. Существует предположение, отчасти подкрепленное результатами исследований, что в младшем школьном возрасте дети используют, как правило, проблемно-фокусированные и поведенческие способы преодоления, а в подростковом начинают применять также эмоционалыю-фокусированные и когнитивные стратегии [160]. Показано, что использование социальной поддержки от сверстников возрастает от 12 до 19 лет [152].
В отечественных исследованиях получены результаты, показывающие, что с возрастом снижается число непродуктивных стратегий. У мальчиков-подростков повышается использование проблемно-ориентированных стратегий, снижается использование социального стиля совладания [53]. У девочек, с одной стороны, увеличивается выраженность проблемно-ориентированного копинга, с другой стороны — учащается использование непродуктивных стратегий, таких как несовладание и самообвинение.
В целом молодые люди чаще выбирают стратегии конфронтативного копинга, дистанцирования, избегания, а во взрослом возрасте предпочитают такие стратегии, как самоконтроль, поиск социальной поддержки, принятие ответственности и планирование решения проблемы [16, 47, 53, 109, 113 и ДР-]-
Большинство исследователей сходятся во мнении, что подростковый возраст играет важную роль в становлении механизмов совладания. В этот период подростки пробуют различные способы решения сложных ситуаций и выбирают наиболее подходящий для них набор стратегий. Далее, в процессе взросления, резких изменений стиля совладания, согласно существующим результатам исследований, уже не происходит.