Роль метафоры в формировании языковой картины мира : На материале современного молодежного жаргона

• Автор: Балаян, Эллина Вагифовна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 221 с.

Список принятых сокращений
ГЛАВА 1. Метафора и языковая картина мира
1.1. Понятие языковой картины мира
1.2. Теория метафоры
1.2.1. Общие замечания
1.2.2. Метафора как процесс семантической трансформации слова.
* Значение и функции метафоры
1.2.3. Когнитивная теория метафоры
1.2.4. Метафора и языковая картина мира: проблема регулярности метафорического переноса
ГЛАВА 2. Современный молодежный жаргон как социолингвистический феномен
2.1. Общие замечания
2.2. Молодежный жаргон как социальный диалект
2.3. Взаимодействие социальных диалектов и структура молодежного жаргона
^ 2.4. Носители современного молодежного жаргона
2.5 Современная языковая ситуация в свете исследования молодежного жаргона. Молодежный жаргон и культура речи
ГЛАВА 3. Общая характеристика метафорического поля в составе
молодежного жаргона
3.1. Метафора как базовая составляющая лексико-семантической системы молодежного жаргона
Ф 3.2. Общая характеристика глагольной метафоры в молодежном
жаргоне

3.3. Общая характеристика субстантивной метафоры в молодежном
жаргоне
ГЛАВА 4, Метафорическая картина мира современного молодежного жаргона
4.1. Семантическая сфера «Человек как физическое существо»
4.1.1. Общая характеристика
4.1.2. Номинация частей тела человека
4.1.2.1. Характеристика основных лексических парадигм
4.1.2.2. Характеристика основных источников метафоризации
* 4.1.3. Номинация человека как физического существа
4.1.3.1. Характеристика основных лексических парадигм
4.1.3.2. Характеристика основных источников метафоризации
4.1.4. Номинация основных физиологических процессов и состояний человека
4.1.4.1. Характеристика основных лексических парадигм
4.1.4.2. Характеристика основных источников метафоризации
4.2. Семантическая сфера «Человек как психическое существо»
4.2.1. Общая характеристика
4.2.2. Метафорическая номинация эмоций
^ 4.2.2.1. Характеристика основных лексических парадигм
4.2.2.2. Характеристика основных источников метафоризации
4.2.3. Метафорическая номинация интеллекта
4.2.3.1. Характеристика основных лексических парадигм
4.2.3.2. Характеристика основных источников метафоризации
4.3. Семантическая сфера «Человек как социальное существо»
4.3.1. Общая характеристика
4.3.2. Субстантивная метафора (номинация человека) в семантической сфере «Человек как социальное существо»

4.3.2.1. Характеристика основных лексических парадигм
4.3.2.2. Характеристика основных источников метафоризации
4.3.3. Глагольная метафора в семантической сфере «Человек как
социальное существо»
4.3.3.1. Характеристика основных лексических парадигм
4.3.3.2. Характеристика основных источников метафоризации
4.4. Семантическая сфера «Предмет»
4.4.1. Характеристика основных лексических парадигм
4.4.2. Характеристика основных источников метафоризации
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список литературы
Приложение

Социолингвистические данные подтверждаются социальнопсихологическими исследованиями различных, главным образом, неформальных, молодежных объединений и течений конца XX - начала XXI века, которые показали, что между различными молодежными группами гораздо больше общего, чем различного. Эта общность обусловлена особенностями психологического развития детей и подростков на фоне социально-исторической ситуации, сложившейся в России на рубеже 80-90-х годов XX века, когда обострился разрыв между поколениями. Как отмечает М.И. Новинская, «в структуре молодежного само-сознания его центральная установка - особая ценность принадлежности к молодым, участие в «конфликте поколений» - становится основным критерием оценки молодыми людьми, независимо от социального происхождения, своего места в обществе» [Молодежь в современном мире 1990:19].
Помимо возраста важно отметить и иные социальные факторы, влияющие на функционирование жаргона: носителями жаргона являются чаще всего жители больших городов, учащиеся и молодые служащие, в большей степени, как отмечают исследователи, мужская часть перечисленных категорий [Скворцов 1964; Копыленко 1976; Береговская 1996].
В частности, социолингвистическое исследование О.Д. Миралае-вой позволило установить, что преимущественное употребление лексических единиц отдельных семантических групп часто зависит от половой принадлежности носителя жаргона. Слова из таких семантических сфер, как «алкогольные напитки и табачные изделия», «наркотики», «деньги» и некоторых других, употребляются преимущественно в муж-^ ской среде, в то время как в речи жаргононосителей женского пола чаще
встречаются слова семантических групп «музыка», «одежда и обувь». Степень употребления жаргона в молодежной среде связана также с