Ценностные ориентации молодых российских библиотекарей : 2000-е гг.

• Автор: Виноградова, Вера Анатольевна
• Шифр специальности: 05.25.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 277 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Методологические проблемы изучения ценностных ориентаций молодежи
1.1. Исследование ценностных ориентаций молодежи в современной российской науке
1.1.1. Краткая характеристика современной молодежи, особенности ее изучения
1.1.2. Современные исследования ценностных ориентаций молодежи
1.2. Проблема ценностных ориентаций в библиотечной профессиологии
1.2.1. Проблема профессионального сознания библиотекарей
1.2.2. Детерминированность профессионального сознания общим жизненным настроем
1.2.3. Ценностные ориентации и личностные профессиональные качества, необходимые современному библиотекарю
1.2.4. Научные подходы к изучению ценностных ориентаций
1.3. Интеллигенты и интеллектуалы в библиотеках
1.3.1. Понятие «интеллигентность»
1.3.2. Специфика ценностных ориентаций библиотечной интеллигенции
1.3.3. Разделение библиотечных работников на интеллигентов и интеллектуалов в историческом аспекте
1.3.4. Модели систем ценностных ориентаций идеального библиотечного интеллигента и идеального библиотечного интеллектуала
1.4. Методика моделирования системы ценностных ориентаций библиотекарей
1.4.1. Методики, использованные в данной работе
1.4.2. Комплексная методика моделирования систем ценностных ориентаций библиотечного интеллигента и библиотечного интеллектуала

Глава 2. Результаты эмпирического исследования ценностных ориентаций библиотекарей
2.1. Отражение направленности ценностных ориентаций
(интеллигенты/интеллектуалы) в профессиональной прессе
2.2. Отражение направленности ценностных ориентаций
(интеллигенты/интеллектуалы) библиотечных работников в блогах Интернет
2.3. Направленность ценностных ориентаций библиотечного студенчества
2.3.1. Изменение ценностных ориентаций студентов БИФ в 2003-2008 гг. По результатам контент-анализа научно-учебных сочинений
2.3.2. Образ России, жизненные перспективы студентов БИФ в научноучебных сочинениях
2.3.3. Отношение к своему поколению. Жизненные цели респондентов
2.3.4. Жизненные перспективы студентов БИФ
2.3.5. Изменение ценностных ориентаций студентов БИФ 2003 и 2008 гг. По результатам сопоставления текстов научно-учебных сочинений
2.4. Моделирование структур ценностных ориентаций библиотечных работников
2.4.1. Модель библиотекаря-интеллигента
2.4.2. Модель библиотекаря-интеллектуала
2.5. Направленность ценностных ориентаций библиотекарей общедоступных библиотек
2.6. Проблемы корректировки ценностных ориентаций библиотечных работников в информационном обществе. Рекомендации по корректировке

Заключение
Список использованных источников и литературы
Приложения

Введение
Актуальность проблемы исследования ценностных ориентаций (ЦО) молодых библиотечных работников обусловлена тем, что в современных экономических условиях необходимо создавать предпосылки для нравственного оздоровления общества. Анализ результатов исследований ЦО современной молодежи показывает смещение акцента на материальные ценности, прагматизацию. С одной стороны, это отвечает экономическим запросам рыночного общества, хотя можно отметить, что социальная ответственность бизнеса в нашей стране развита чрезвычайно слабо. С другой стороны, нравственная деградация - фактор, имеющий колоссальное деструктивное значение для положения России на мировой арене, ее уязвимости для внешних сил. Гуманистический потенциал библиотечной отрасли напрямую зависит от ЦО молодого поколения библиотечных работников, их личностных и профессиональных качеств. Пытаясь соответствовать современным требованиям, библиотечный социальный институт отказывается от основополагающих традиций интеллигентности и книжности в пользу прагматичной интеллектуальности. В современной библиотеке отчётливо выражена потребность в молодых кадрах, ценностно ориентированных на альтруистичное, бескорыстное отношение к своей работе, способных возрождать интеллигентские традиции библиотечной профессии. Существует противоречие, которое заключается в том, что потребность в интеллигентах-альтруистах практически не удовлетворяется. Ярко выражено пренебрежение работой по специальности у выпускников профильных учебных заведений.
Обращение к проблемам ЦО важно для выявления специфики структуры ЦО нынешнего поколения российской молодёжи, чтобы с её учётом определить ценностно-ориентационную направленность и гуманистический потенциал молодых библиотекарей. Мало изучены ЦО молодых библиотечных специалистов, не определены особенности направленности

Л. В. Черемошкина рассматривает особенности нравственного самосознания молодежи и заключает, что они свидетельствуют о наличии и развитии в будущем общества социальной безответственности [391, с. 153].
Н. Т. Абидова отмечает такие негативные моменты, как оскудение духовно нравственной сферы, снижение значимости гуманистических ценностей, обесценивание в сознании молодежи культурно-исторического наследия. На основе исследования ЦО школьников она делает вывод о том, что поскольку этнокультурные традиции имеют мощный воспитательный потенциал, их необходимо использовать в учебно-воспитательном процессе средних образовательных школ [2, с. 14].
В. В. Орлова, анализируя исследования ЦО молодежи, акцентирует внимание на выявлении ее нравственной позиции, которая предстает как единство знаний, убеждений, поведения. Автор заключает, что факт сохранения базовых ценностей неоспорим, хотя современные трансформации российского общества произвели существенную перестановку в структуре общественных и личных ценностей. Общей тенденцией является усиление значимости личностных ценностей в соотношении с общественными, что представляет логический результат отчуждения граждан от управления государством и лишения их возможности влиять на общественные процессы [253, с. 167].
А. В. Соколов, И. О. Щербакова в своем исследовании ЦО студенчества отмечают, что 70% респондентов в будущем желают быть предпринимателями, далеко не все согласны с тем, что «человек выше доллара», однако патриотизм, служение Родине по-прежнему значат очень много [323]. А. В. Соколовым проведены многочисленные исследования ЦО студенчества с точки зрения интеллигентности. Согласно одному из исследований, постсоветские студенты в массе своей воспринимают интеллигентность как значимую ценность и хотели бы приобщиться к интеллигенции. Большинство, «поддавшись соблазнам утилитаризма и потребительства, идет по пути интеллектуализации», но многие сохраняют