Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Крейдун, Надежда Петровна
19.00.01
Кандидатская
1990
Харьков
149 с.
Стоимость:
499 руб.
ГЛАВА I. ПРОБЛЕМА ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ И
ЗАДАЧИ ЕЕ ДАЛЬНЕЙШЕГО ИЗ УЧЕНИЯ
1.1. Концепции молодежной преступности в классических и современных зарубежных исследованиях
1.2. Основные направления изучения асоциальности подростков в работах советских ученых
1.3. Теоретическое обоснование работы, гипотеза,
задачи и методы исследования
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАЮ НАРУШИТЕЛЕЙ И ИХ ПРАВОПОСЛУШНЫХ СВЕРСТНИКОВ
2.1. Акцентуации характера как индивидуальнопсихологическая особенность личности подростка
2.2. Сравнительная характеристика содержания жизненной перспективы асоциальных и про-социальных подростков
2.2.1. Ценностные ориентации как детерминанта жизненной перспективы подростка
2.2.2. Образ будущего как отражение субъективного жизненного плана подростков
2.2.3. Специфика ранних воспоминаний как предпосылка асоциального поведения подростка
2.3. Особенности поведения просоциальных подростков и подростков-правонарушителей
2.4. Криминогенный комплекс личности подростка как отражение парадокса социального наследования
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ УСЛОВИЙ
ОТБЫВАНИЯ НАКАЗАНИЯ В ВОСШТАТЕЛЬНО-ТРЭДОВОЙ КОЛОНИИ НА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО ПРАВОНАРУШИТЕЛЯ
3.1. Общая характеристика воспитательно-трудовой колонии и особенности наказания в виде лишения свободы, применяемого в отношении несовершеннолетних
3.2. Динамика личностных особенностей несовершеннолетних правонарушителей в зависимости от
времени пребывания в ВТК
3.3. Изучение субъективного отношения подростков
к исполнению наказания в виде лишения свободы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Перестройка всех сфер общественной жизни, происходящая в нашей стране, обнажила ряд сложных проблем.
Одна из них - увеличение числа общественно опасных и преступных действий, совершаемых лицами молодежного и подросткового возраста. Снижается возрастная граница многих видов преступлений против личности, сопряженных с унижением человеческого достоинства и окрашенных особой жестокостью. Продолжается рост числа несовершеннолетних, понесших наказание в виде лишения свободы, и пополняющих ряды воспитанников исправительно-трудовых учреждений. Статистика свидетельствует о росте рецидива преступлений, совершенных лицами, привлеченными впервые к уголовной ответственности б подростковом возрасте.
Увеличивается число несовершеннолетних наркоманов, алкоголиков, появляются новые, типично подростковые, виды преступности.
Преступное поведение является результатом взаимодействия факторов объективной действительности и внутренних психических процессов и состояний, детерминирующих решение подростка совершить преступление.
В литературе достаточно подробно проанализированы микросо-циальные факторы, приводящие подростка к совершению противоправных действий.
Однако сами по себе они включаются в механизм возникновения преступного поведения только в том случае, если находят в подростке соответствующую личностную основу.
Цель нашего исследования - определение комплекса индивидуально-психологических особенностей подростка, являющегося внутренней детерминантой преступного поведения.
У большей части несовершеннолетних правонарушителей самооценка, по данным исследования /20,21/ является либо низкой, либо заниженной.
5. Исследование ценностно-нормативной сферы подростков.
Поведение личности, как известно, определяется, прежде всего, ценностными ориентациями, ее направленностью. Исследовав большие группы правонарушителей подросткового возраста, многие авторы /36,39,40-42/ дают заключение о том, что поведение несовершеннолетних характеризуется приспособленчеством, проявляющемся в тщательной маскировке желания удовлетворить любой ценой свои потребности, получить личную выгоду. Для них характерно расхождение принятых норм и реального поведения. У подростка есть четкие представления о моральных ценностях нашего общества, но поведение расходится с этими представлениями. Одна из причин такого расхождения - определенные издержки воспитания: когда закладывались основы мировоззрения, у подростка не были сформированы направленность и установка, определяющие поведение, которое соответствует нормам и ценностям общества. Расхождение между знанием существующих в обществе норм и ценностей и реальным поведением ведет к раздвоению убеждений, характерному для правонарушителей. Считая себя способными совершать благородные поступки во имя всего человечества, они реально мечтают лишь о "сладкой жизни", а свое отношение к человечеству проявляют, как правило, в агрессивных и жестоких поступках.
В последнее время проведено ряд исследований по изучению криминогенных установок у делинквентных подростков. Выступая в роли регулятора поведения, эти установки определяются как "приобретенная внутренняя готовность к неправомерной активности, которая ложится в основу ее избирательной мобилизованности во взаимодействиях с окружающей действительностью и принимает
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Сравнительное исследование любознательности, настойчивости и общительности студентов | Каргина, Наталья Вячеславовна | 2005 |
Психологические особенности правосознания у лиц разной этноконфессиональной принадлежности | Пономарёв, Вадим Петрович | 2015 |
Динамика инволюции качеств бездомного человека | Клюева, Надежда Юрьевна | 2013 |