Предупреждение преступности несовершеннолетних : Социально-криминологический анализ

• Автор: Волкова, Вера Михайловна
• Шифр специальности: 12.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 193 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СИСТЕМА «СРЕДА - ДЕВИАНТНЫЙ ПОДРОСТОК» КАК ОБЪЕКТ КРИМИНОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
§ 1. КРИМИНОГЕННЫЕ ФАКТОРЫ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ
§2. ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИЧНОСТИ ДЕВИАНТНОГО ПОД
РОСТКА
§3. ПРАВОВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ В МЕХА
НИЗМЕ ОБЩЕПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОПТИМИЗАЦИИ ЭЛЕМЕНТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ В ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ
§1. ПОЗИТИВНЫЕ СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ КАК ФАКТОР ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ В ПОДРОСТКО
ВОЙ СРЕДЕ
§2. КОРРЕКТИРОВКА СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЕВИАНТНО
ГО ПОДРОСТКА В УСЛОВИЯХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Обновление системы российского общества, её подсистем, основных институтов в условиях переходного периода серьезно сказалось на социальной структуре общества. В процессах его обновления всегда активно участвовало молодое поколение. Поэтому исследование предупреждения подростковой преступности представляется теоретически и практически значимым, так как позволяет не только более полно осознать её нынешнее состояние, но и оценить перспективы развития, прогнозировать развитие общества в целом.
Многочисленные исследования показывают, что в обществе не исчезают условия для его дальнейшей криминализации, поэтому в настоящее время социальная система не в состоянии с помощью имеющихся средств справиться с ростом преступности, в рамках которой особо опасные тенденции выражены именно в противоправных действиях несовершеннолетних. Они являются наиболее криминально-активной частью общества, причем эта активность носит зачастую "криминально-идеологический" характер, который выражается в попытке навязать сверстникам и детям младшего возраста замену духовности, нравственности, уважительности по отношению к обществу и государству , ценностями преступного мира.
Современная наука - одно из главных средств, с помощью которого изыскиваются возможности для разрешения этой серьезнейшей социальной проблемы. Кроме того, тема предупреждения подростковой преступности имеет значительную актуальность для социального управления обществом. Исходя из этого, настоящее диссертационное исследование может оказать содействие актуальным потребностям научного обеспечения современной социально-правовой практики.
Общество объективно заинтересовано в формировании у подростков таких навыков юридически значимого поведения и такого правосознания,

которые создают наиболее благоприятные условия социального взаимодействия на основе признания всеми его участниками верховенства права. Кроме того, предупреждение подростковой преступности опосредует становление личных и общественных идеалов, а также определенных стереотипов поведения. Право - одна из высших моральных ценностей общества. Вот почему общество как система, объективно стремящаяся к поддержанию стабильности, должно не только контролировать подростковую преступность, но и прогнозировать её, для принятия превентивных мер.
Сложность превенции подростковой преступности состоит в том, что не все характеристики и не все связи внутри этого сложного процесса поддаются качественным и количественным измерениям. Частое несовпадение между поведением людей и явлениями их сознания, а также латентный характер многих преступлений делают такой объект исследования, как подростковая преступность и её предупреждение, труднодоступным для наблюдения. Поэтому, кроме методов криминологического анализа, в диссертации использовались данные некоторых специальных исследований поведения несовершеннолетних с целью приближения к адекватному пониманию механизма преступного поведения подростков, формирования его криминальнозначимых потребностей, интересов, ценностных ориентаций.
Степень разработанности проблемы. Предупреждение подростковой преступности для отечественной юридической науки - сравнительно известная тема. Вместе с тем, некоторые её аспекты до сих пор не подвергались детальному изучению. Она стала наиболее актуальной именно в период трудного перехода к гражданскому обществу и правовому государству от тоталитаризма, когда верховенство произвола и беззакония в социальных отношениях постепенно заменяется верховенством права.
Дальнейшие разработки теории и методологии комплексного анализа проблемы предупреждения подростковой преступности помогают определить механизм, стратегию, методы междисциплинарного исследования кон-

зрения криминологии, личность - это целостный человек в единстве его индивидуальных способностей и выполняемых им социальных функций (ролей). С точки зрения психологии, личность - это человек как носитель сознания (сознание здесь понимается как психологический принцип единства сознания и деятельности).
Социальное поведение личности и ее криминальная направленность являются результатом сложного взаимодействия различных факторов, сводящихся к психосоматической специфике конкретной личности и к комплексу внешних воздействий на нее. Совокупность внешних факторов воздействия представляет собой условное пространство, на котором разворачивается процесс социально-криминального самоопределения. Во взаимодействии «личность - социальная среда» внешним условиям принадлежит особая роль, ибо сама индивидуальность формируется в значительной мере под их влиянием. Они сводятся не только к экономическим факторам, но и к непосредственным условиям функционирования групп и организаций, которые имеют специфические нормы и ценности, управляющие в конечном счете поведением индивида. Одной из главных особенностей для выбора субъектом криминального типа поведения является его интенсивное развитие и изменение в социальном времени и пространстве. На различных этапах процесса криминального самоопределения влияние пространственно-временных факторов как внутренних, так и внешних, обусловливающих выбор типа поведения личности, неодинаков.
Общественное поведение части современных подростков при выборе ими социальной позиции, не соответствующей действующим социальным нормам, не является в этом смысле исключением. Оно определяется как спецификой личности, так и влиянием внешних криминогенных условий, при этом внешние условия, как мы полагаем оказывают существенно большее воздействие не только на личные планы индивида, но и на поведение целых групп подростков.