Лексический класс фазовых глаголов и фразеологизмов в русском литературном языке : Лексико-семантический аспект

• Автор: Хохлова, Татьяна Ивановна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Тверь
• Количество страниц: 202 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
§ 1. Цели и задачи исследования
§2. Теоретические проблемы исследования
2.1 .Фазовость как понятийная языковая категория
2.2.Фазовость как лексико-грамматическая категория русского языка,.. 12 2.3.Общая характеристика фазовых значений. Способы и средства их 15 выражения
2.4.Лексико-грамматический статус фазовых глаголов и
фразеологизмов
2.5.Лексико-семантический класс фазовых глаголов и фразеологизмов.
Критерии его определения
ВЫВОДЫ
ГЛАВА I Фазовые глаголы и фразеологизмы с общим значением,
а также с различными смысловыми компонентами в значении; их
семантический и сочетательный потенциал
§1.1. Семантико-синтаксические особенности неполнознаменательных
глаголов
§ 1.2. Типы значений фазовых глаголов
§1.3. Системная организация лексико-семантического класса фазовых
глаголов и фразеологизмов в русском языке
§1.4.Семантические и сочетательные особенности собственно фазовых глаголов
1.4.1 .Глаголы начала
1.4.2.Глаголы продолжения
1.4.3.Г лаголы возобновления и перехода
1.4.4.Глаголы окончания
§1.5. Семантические и сочетательные особенности фазовых глаголов с фразеологически связанным значением (несобственно фазовые)
1.5.1 .Глаголы начала
1.5.2.Глаголы продолжения
1.5.3.Глаголы возобновления
1.5.4.Глаголы перехода
1.5.5.Глаголы окончания
§1.6. Семантические и сочетательные особенности фразеологизмов с фазовым значением
1.6.1 .Фразеологизмы со значением начала
1.6.2.Фразеологизмы со значением окончания
ВЫВОДЫ
ГЛАВА II. Фазовые глаголы и фразеологизмы с качественно-характеризующими компонентами в значении; их семантический и сочетательный потенциал
§2.1. Общая характеристика качественных компонентов фазового
значения
§2.2. Несобственно фазовые глаголы с фразеологически связанным значением
2.2.1.Глаголы начала
2.2.2.Глаголы продолжения
2.2.3.Глаголы перехода
2.2.4.Глаголы окончания
§2.3.Фразеологизмы с фазовым значением
2.3.1.Семантико-структурные особенности фразеологизмов с фазовым значением
2.3.2.Фразеологизмы со значением начала
2.3.3.Фразеологизмы со значением продолжения, возобновления и перехода
2.3.4.Фразеологизмы со значением окончания
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ!
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ § 1. Цели и задачи исследования
Современная лингвистика исходит из положения о том, что лексика представляет собой определенным образом организованную систему. Лексическая система языка является не только наиболее сложной по своей организации и структуре, но и наименее исследованной, хотя в последнее время лингвисты все больше внимания уделяют вопросам системного описания лексики (см. работы: Н.Ю.Шведова Ю.Д.Апресян, Ю.Н.Караулов, В.Г.Гак, В.Н.Телия, и др.).
Лексико-семантический класс фазовых глаголов и фразеологизмов представляет собой значительный участок русской глагольной системы. До недавнего времени фазовые глаголы рассматривались, в основном, в связи с изучением других вопросов теории русского глагола. В современной лингвистике обострилось внимание к проблеме фазовости, рассматриваемой в разных аспектах: функционально-семантическом, лексико-грамматическом (см. работы: О.М.Соколов, В.С.Храковский, Л.В.Салазникова, Т.В.Ларина и др.) Фазовость является универсальной языковой категорией по своему характеру и четко осознается носителями разных языков. Фазовые глаголы считаются главным языковым средством выражения понятия фазовости..
Актуальность исследования определяется рядом причин. Класс фазовых глаголов является недостаточно изученным как со стороны семантики и сочетательного потенциала, так и со стороны системной организации данного класса. Фазовые фразеологизмы вообще не становились предметом лингвистических исследований. В имеющихся работах, в основном, анализировались глаголы, выражающие только одно фазовое значение: начало, продолжение, или завершение действия (С.В.Тиунова, Б.Х.Ризаев, Т.Н.Аверьянова и др.). Фазовые глаголы рассматривались также с точки зрения особенностей их семантики и синтаксических связей (В.Н.Белоусов).

определяется не предметно-логическими отношениями, а практикой языкового общения, чисто языковыми условиями» (Сазонова 1985, с.34).
Обращается внимание на специфику слов, составляющих фразеологическое сочетание: «Слово с фразеологически связанным
значением обладает определенной долей смысловой самостоятельности и не теряет словесного качества. Важно при этом подчеркнуть, что в составе фразеологического сочетания одно слово - компонент имеет фразеологически связанное значение, а другое выступает в качестве конкретизирующего слова» (Жуков 1978, с. 15).
Таким образом, в современной лингвистике признается тот факт, что фразеологически связанные значения слов представляют собой особый структурно-семантический тип лексического значения.
Одной из проблем, выделяемой в связи с фразеологически связанным значением, является проблема десемантизации или грамматикализации глагольного компонента в словосочетании. Эту проблему разрабатывали В.Г.Гак, В.А.Гречко, Е.А.Нелисов, С.Г.Бережан, А.М.Кузнецов и др. В лингвистической литературе неоднократно обращалось внимание на тенденцию многих глаголов к десемантизации, к грамматикализации. Глаголы находятся на разных ступенях обобщения признака действия или состояния. Чем более общее значение имеет глагол, тем в более разнообразных сочетаниях он используется.
Это часто приводит к невозможности точно определить основное лексическое значение такого глагола. В таких случаях «семантический акцент падает на более конкретный элемент» (Бережан 1983, с.28), с которым глагол связан в соответствующем контексте. В данном случае можно говорить о начале грамматикализации. В.М.Жирмунский писал, что «грамматикализация словосочетания связана с большим или меньшим ослаблением лексического (предметного) значения одного из компонентов словосочетания, с последовательным превращением его из лексически значимого (знаменательного) слова в полуслужебное или служебное, в