Проблема ценностей в русской исторической и философской мысли : середина 1860-х годов - начало 1920-х годов

• Автор: Гарафиев, Ильшат Зуфарович
• Шифр специальности: 07.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 179 с.

Введение 3
Глава I. Становление ценностной проблематики (середина 1860-х годов - 1890-е годы) 16
Глава II. Развитие ценностного подхода в русской историографии в рамках неокантианской парадигмы (конец XIX - начало XX вв.) 44
Глава III. Поиск новых основ позитивистской парадигмы по проблеме ценностей (1880-е годы - начало 1920-х годов) 82-
Глава IV. Специфика проблемы ценностей
в русской философии истории начала XX века 118
Заключение 157
Список использованных источников и
литературы 165
Актуальность темы. Постановка вопроса о роли и значении проблемы ценностей в русской исторической и философской мысли второй половины XIX - начала XX веков связана как с процессом становления методологии истории в России1, так и с современным состоянием исторической науки2. Новые подходы к историческому исследованию, в том числе связанные, с обновлением его теоретических основ (постмодернизм, микроистория, история повседневности, история ментальностей, гендерная история и т.д.), вновь ставят на обсуждение вопросы о предмете истории и специфике ее методов и принципов, объективности исторического знания и возможности достижения истины в процессе исторического познания, соотношения исторического и естественно-научного познания, роли ценности и оценки в историческом познании и др.
Аналогичные проблемы стояли и перед русской методологией истории в середине 1860-х годов - начале 1920-х годов. Одной из новых теоретических проблем в то время стала проблема анализа взаимодействия аксиологии и исторической науки, оказавшейся в поле методологических исканий русской историографии и внесшие свой оригинальный вклад в се рациональное осмысление с позиции научного уровня эпохи.
Комплексный анализ теоретических концепций отечественных ученых может способствовать выявлению современных познавательных возможностей ценностного подхода в историческом исследовании, выяснению влияния
См.: Бурмистров Н.А. Предмет методологии исторической науки И CLIO MODLRNA: Зарубежная история и историография: сб. ст. Качань: Мастер Лайи, 2001. С.4-18; Историческая наука и методология истории в России в XX веке. СПб., 2003: Смоленский Н.И. Теория и методология истории. М., 2007. С.7-14.
' См.: Антропологическая история: подходы и проблемы: материалы росс. - франи. науч. семинара. / Рос. гос. гум. ун-т, Росс. - франц. центр ист. антропологии им. М.Блока. М.. 2000.4.2; Историческая наука в меняющемся мире. Десять лет спустя: материалы всерос. науч. конф. 7-Ю окт. 2003 г. Качань: Ичл-во Казан, унта. 2003: Кравцов B.H. Трансформация оснований профессионализма исторического знания в современном историографическом процессе // Образы историографии: сб. ст. М.: РГГУ, 2000. С.173-199; Репина Л.П. Историческая память и современная историография // Новая и новейшая история. 2004. №5. С.39-51; Филюшким А.И. Методологические инновации в современной исторической пачке //Actio nova. 2000. - М., 2000. С. 7-50.

современных ценностей на самосознание общества и определению ценностных оснований исторической науки1.
Научный статус «учения о ценностях», как и соотношение аксиологии и истории в отечественном науковедении до сих пор четко не определен. Среди исследователей существуют разные мнения: одни полагают, что аксиология изучает ценность как предельную философскую категорию, другие ее предмет понимают как систему ценностей различных социумов, третьи считают, что аксиология должна стать для гуманитарных наук неким универсальным инструментарием, каким для естественных наук является логика". В данном исследовании ценностный подход рассматривается как один из принципов методологии истории, позволяющий проанализировать соотношение методологических и аксиологических оснований исторического познания.
Исходя из этого, объектом исследования является ценностный подход как принцип исторического познания, а предметом исследования - проблема ценностей в русской исторической и философской мысли середины 1860-х годов - начала 1920-х годов.
Целыо работы является анализ процесса и этапов исследования русскими мыслителями рассматриваемого периода проблемы ценностей в методологии исторического познания.
Для этого необходимо решить следующие задачи:
1. изучить становление ценностной проблематики в работах историков второй половины XIX века;
1 См.: Барышникова Л.Н. Предмет методологии исторической науки как историографическая проблема: дис.... канд. ист. наук. Казань. 2006. С.2%-297; Дорошенко Н.М. Российская методология истории: (философ, подходы). СПб., 2005. С.24, 117; Румянцева М.Ф. Теория истории: учеб. пособие. М.: Аспект-Пресс, 2002.
" См.: Воронина Л.М. Ценности: проблемы обоснования: дис... канд. философ, наук. С.9. 23-28; Каган М.С. Философская теория ценностей. СПб.. 1997. С.43-64; Леонтьев Д.Д. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции // Вопросы философии. 1996. №4. С. 15-26; Лосева О.В. Соотношение методологических и аксиологических детерминаций исторического познания: философский анализ: дис... д-ра. философ, наук. Саратов, 2004. С. 234-292: Пастикова О.И. Аксиологический характер исторического познания // Проблема познания и моделирования социальных явлений. Томск. 1979. С.34-39; Сазонова Е.К. Акснолотческие предпосылки исторического познания: лис... канл. филосф. наук. Коломна, 1997. С.85-90; Столович Л.Н. Об общечеловеческих ценностях // Вопросы философии. 2004. №7. С.86-97.

теория ценностей стала отправным пунктом для анализа русскими историками и философами проблемы ценностей. Она позволила им создать свои оригинальные концепции, в которых проблема ценностей рассматривалась как часть категориального аппарата методологии истории.
Анализ неокантианского течения в русской историографии был предметом ряда исследований в отечественной науке1. I [оному, не останавливаясь подробно на времени возникновения российского неокантианства2, лишь отметим, что «пик» русского неокантианства пришелся на 1900-1917 годы.
Распространение неокантианства в российской исторической науке связано с именем A.C. Лаппо-Данилевского. В отечественной историографии к творческому наследию русского историка обращались многие авторы’. В рамках темы нашего исследования следует отметить, что в современной российской исторической науке существует несколько подходов к анализу теоретико-методологической концепции A.C. Лаипо-Данилевского. Часть исследователей относят его к представителям неокантианской методологии истории, другие отмечают наличие в творчестве A.C. Лаппо-Данилевского концепции единой методологии гуманитарного познания. Представители этих точек зрения различно оценивают и значение проблемы ценностей в методологии истории A.C. Лаппо-Данилевского.
Первая группа исследователей полагает, что проблема ценностей является важной частью методологической концепции A.C. Лаппо1 См.: Рамазанов С.П. Кризис в российской историографии начала XX века: в 2 ч. 4.1. Постановка и попытка решения проблемы. Волгоград: Изд-во Волгогр. ун-та. 1909. С.54-113; Он же. Русская буржуазная историография и неокантианская теория ценностей.: лис...канд. ист. наук. Томск, 1981: Синельников Д.Г1. О возможности актуализации методологического опыта русских историков неокантианцев. Режим доступа: ццу.о1пкцл1тккгец.пг'уеЧ1пк,ап1г1е$|'у|99(;-12,а071'зп1с1е1ит1 Синицын О.В. Неокантианская методология истории и развитие исторической мысли в конце XIX - начале XX века: Неокантианское течение: лис.... д-ра. ист. наук. Казань, 2000; Хмылев Л.Н. Проблемы методологии истории в русской буржуазной историографии конца Х1Х-начала XX вв.: автореф. дне....д-ра. ист. наук. Д.,1985. С.21-23.
2 См.: Синицын О.В. О возникновении неокантианского течения в русской буржуазной историографии // Изучение и преподавание историографии в высшей школе. Калининград, 1991. С.67-72; Он же. Неокантианская методология истории и развитие исторической мысли в России в конце XIX -начале XX вв. Казань: Унипресс, 1998. С.34-62.
3 С м.: Николаи Ф.В, Методологические идеи Д.С. Лаипо-Данилевского в отечественной историографии: дис.... канд. ист. наук. Н.Новгород 2003 С.96-179; Ростовиен Е.Л. Л.С. Даппо-Данилевскнп и петербургская историческая школа. Рязань, 2004. С.225-295.