Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Малашенко, Анатолий Алексеевич
07.00.02
Кандидатская
1998
Брянск
231 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. КУЛЬТУРА КРЕСТЬЯНСТВА В 1917-1920 гг
§ 1. Народное образование
§ 2. Просветительные организации деревни и их влияние на
рост общекультурного уровня крестьян
§ 3. Политическая культура крестьянства в годы революции и
гражданской войны
§ 4. Отношение населения к религии и церкви. «Сельско-религиозная» политика Советской власти
Глава II. БЫТ КРЕСТЬЯН ЗАПАДНЫХ ГУБЕРНИЙ ЦЕНТРА
РОССИИ В 1917-1920 гг
§ 1. Деятельность Советской власти по улучшению бытовых условий жизни крестьян. Производственная культура крестьянского двора
§ 2. Продовольственное обеспечение крестьянства региона в
годы «военного коммунизма»
§ 3. Медицинское обслуживание и социальное обеспечение
крестьян
§ 4. Жилищно-бытовые условия крестьян
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Февральская и Октябрьская революции 1917 г., а также последовавшая за ними гражданская война в России 1918 — 1920 гг. являются одной из острейших тем отечественной и зарубежной историографии, привлекая внимание историков, социологов, политологов, философов.
Подавляющее большинство населения России в начале 1917 г. составляло крестьянство, и от того, какие политические силы оно поддерживало в ходе революции, зависел исход разразившейся в стране классовой борьбы. Поэтому внимание исследователей к позиции российского крестьянства в годы революции, к выявлению причин поддержки им революции или контрреволюции гражданской войне вполне объяснимо, так как позволяет глубже и адекватнее понять наше прошлое и извлечь из него необходимые уроки.
Объектом настоящего исследования является крестьянство западных губерний центра России в переломные для истории государства годы революции и гражданской войны, определившие на многие десятилетия направление и ход исторического процесса в новейшей истории нашей страны. На территории западного региона площадью 149186 км2 проживало 7321393 человек населения, подавляющее большинство из них — 85 % или около 6222850 человек, составляли крестьяне. В административном отношении уезды региона в 1917 г. входили в состав Калужской, Орловской, Смоленской и Черниговской губерний. В конце 1919 г. была образована Брянская губерния РСФСР, состоявшая из Брянского, Карачевского, Севского, Трубчевского уездов Орловской губ. и Жиздринского уезда Калужской губернии. Позднее, в 20-х годах, к Брянской губернии были присоединены 4 северных уезда Черниговской губернии: Мглинский, Новозыбковский, Стародубский и Суражский, составляющие юго-западную половину современной Брянской области и входившие в 1919—1920 гг. в Гомельскую губернию. Поэтому в данной работе использовались материалы по этим уездам, но статистические данные относительно грамотности крестьян, количества школ и культурно-просветительных учреждений в деревне региона по Брянской губернии относятся лишь к пяти уездам составившим первоначальный костяк этой губернии и входившим в нее на протяжении всего исследуемого нами периода.
Хронологические рамки работы охватывают 1917—1920 гг. от Февральской революции до конца гражданской войны в европейской части страны. «Российская революция 1917-1920 гг... раскаленной лавой прокатилась от столицы «до самых до окраин» огромной империи, сметая устои не только прогнившие, но и прогрессивные, начавшие утверждаться. В водоворот событий вовлекались все без исключения социальные слои и группы населения. Перемены коснулись буквально всех сторон жизни страны в целом и каждого человека в отдельности»1. Выбор этих хронологических рамок связан с тем, что революция и гражданская война составляют первый период в новейшей истории нашей страны, характеризующийся рядом особенностей, отличающих его от других периодов. По насыщенности же историческими событиями, по вовлечению в происходившие в обществе процессы всех классов, слоев и социальных групп, в том числе и крестьянства нашего региона и его отдельных представителей, эти четыре года вряд ли уступают десятилетиям «мирного» хода истории «эпохи социализма». Следует сказать, однако, что крестьянство является объектом исследования не только для истории, но и для целого ряда других общественных наук.
Предметом диссертационного исследования избраны культура и быт западнорусского крестьянства 1917—1920 гг. как наименее исследованные. При этом мы руководствовались как сложившейся в историографии традицией на совместное рассмотрение вопросов культуры и быта различных социальных групп, так и тем обстоятельством, что и культура и быт представляют собой сферы внепроизводствен-ной жизнедеятельности людей, в связи с чем их параллельное изучение представляется логичным и целесообразным.
Сразу же следует сказать, что социологи и философы зачастую вкладывают разный смысл в само понятие «культура». Поэтому в нашем исследовании «под культурой понимается духовная жизнь общества, выражающая сущностные (творческие) силы человека»2.
В статье «Советская культура как предмет исторического исследования» В.Т. Ермаков отмечал: «Если весь процесс развития советской культуры представить как бы в вертикальном разрезе, то историк культуры, видимо, призван выявить и проанализировать в нем наиболее значимые, общие пласты, которые бы характеризова-
1 История России. XX век. — М., 1996. — С. 146.
2 Кертман Л.Е. История культура стран Европы и Америки. 1870—1917. — М., 1987. — С.6.
плекты старых, открыть школы повышенного типа, обещая постройку и оборудование школ взять на себя»1.
Наряду со строительством новых школ большое значение для расширения школьной сети имела передача и переоборудование под школы конфискованных помещичьих усадеб. 5 января 1919 г. состоялся съезд волостных отделов образования Кромского уезда Орловской губернии, «на котором представителями с мест выражено пожелание, чтобы те или иные помещичьи дома были представлены для культурно-просветительных целей»2. Под школы предлагалось использовать дома помещиков Шереметьева в Гуторовской, Чичериной в Коровье-Болотовской, Басова в Ки-ровской, Барманского и Жедринского в Крисчиковской волостях
В Брянской губернии за 1918-1919 гг. отделам образования были переданы 63 усадьбы национализированных имений4. При этом инициатива об устройстве в бывших помещичьих имениях школ исходила от крестьян, которые, «принимая во внимание финансовый кризис общественных учреждений», ремонт и оборудование школ брали на себя.
Результатом занятой крестьянами активной позиции в деле школьного строительства, а также поддержки советских органов образования явилось заметное расширение школьной сети.
Так, в Орловской губернии, включая уезды, образовавшие в 1919 г. Брянскую губернию, в 1917 г. было 2167 учебных заведений всех типов, в том числе и профессиональных;5. В 1920 г. в Орловской губернии насчитывалось 2083 школы 1 и 2 ступени6. К этому количеству следует прибавить 871 школу Брянской губернии7. Таким образом количество школ в двух губерниях за три года Советской власти увеличилось на 787 или на 36,3 % и составило в 1920 г. 2954 школы.
Еще более значительно увеличилось количество школ в Смоленской губернии. Сравнительные данные на этот счет опубликовала 10 декабря 1920 г. газета «Рабочий путь». На территории Смоленской губернии в 1917/18 учебном году име-
1 Коммуна. 5 декабря 1918 г. — № 125.
2 ГАОО. - Ф. Р-432. - Оп.1. - Д.4. - Л.5.
3 Там же.
4 ГАБО. - Ф. 112. - Оп.2. - Д.1. - Л.73.
5 ГАОО. -Ф.1.-Оп.1 -Д.18.-Л.46 об.
6 ГАОО. - Ф. Р-224. - Оп. 1. - Д.35. - Л. 1.
1 ГАБО. - Ф. Р-102. - Оп.1. - Д.260. - Л.93-95.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Санкт-Петербургский университет в контексте социально-политической истории России : 1884-1917 | Ростовцев, Евгений Анатольевич | 2016 |
Революционная законность и становление советской юстиции (1917 - 1922 гг.) | Кашменский, Петр Сергеевич | 2008 |
Решение топливной проблемы в Поволжье в 1918-1941 гг. | Воейков, Евгений Владимирович | 2015 |