Подготовка офицеров запаса в гражданских высших учебных заведениях Ленинграда в 1960 - 1980-е годы

• Автор: Казаков, Александр Васильевич
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 278 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗАХ ЛЕНИНГРАДА
1.1. Место и роль гражданских высших учебных заведений в ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ для Вооруженных Сил
1.2. Формирование системы подготовки офицеров запаса в вузах Ленинграда
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРОВ ЗАПАСАВ 1960-1980-Е ГОДЫ
2.1. Обучение студентов на военных кафедрах Ленинграда
2.2. Формирование военных навыков и умений офицеров запаса
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА И ИСТОЧНИКИ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Одним из основных направлений в строительстве Вооруженных Сил является своевременная подготовка высокопрофессиональных офицерских кадров, в том числе и запаса.
Сегодня, когда осуществляется реформа военного образовать выявление и обобщения опыта в подготовки офицеров запаса в гражданских высших учебных заведениях может составить практическую ценность для совершенствования современного военного образования. Именно поэтому критическое изучение и освещение этого опыта позволит дать ответы на многие вопросы организации подготовки военных кадров в условиях острого дефицита экономических возможностей России.
Военная подготовка студентов занимает важное место в создании мобилизационного резерва офицерских кадров. Изучение истоков подготовки офицеров запаса в гражданских высших учебных заведениях, её исторического опыта и уроков позволяет не только эффективно вести эту работу в настоящее время, но и вырабатывать практические рекомендации для её совершенствования.
Ленинград традиционно был городом, где свято чтились национальные традиции, в том числе и военные; а военное обучение признавалось составной частью профессиональной подготовки и образования
молодежи. Военная подготовка студентов в системе вузовского образования Ленинграда уходит своими корнями в 20-30-е годы XX века, приобретя законченный вид и предельные масштабы в 1960-1980-е гг. За эти годы военная подготовка студентов зарекомендовала себя эффективной и экономичной формой подготовки значительного количества офицеров запаса патриотически настроенных и высококвалифицированных специалистов.
Хронологические рамки исследования охватывают период 60-80-е гг. Именно в эти годы решалась одна из важных задач мобилизационной готовности страны - подготовка и накопление офицеров запаса на случай войны. Это диктовалось доминирующим фактором тех лез - фактором «холодной войны» с всевозрастающей гонкой вооружения и ростом армий противоборствующих военных блоков - НАТО и Организации Варшавского Договора, пик которой пришелся на 60-80-е годы. В этих условиях военные кафедры вузов страны смогли не только подготовить значительный резерв офицерских кадров, но и существенно дополним, офицерский состав Вооруженных Сил высококвалифицированными кадрами.
В общем, «холодная война» по основным признакам, особенно, по её результатам может быть приравнена к мировой войне. Итогом с гад и крупномасштабные геополитические сдвиги, перегруппировка сил, коа-

Вместе с тем регионом обозначают социальную территориальнопроизводственную среду, в границах которой происходит согласование отраслевых и территориальных принципов в управлении общественными процессами.
Предлагая новые идеи в деле совершенствования подготовки офицеров запаса на базе гражданских высших учебных заведении Санкт-Петербурга, диссертант опирался на труды своих предшественников, основывал свое исследование на богатом опыте предыдущих теоретиков и практиков. Им было изучено более 500 сборников документов, изданий документального характера, монографий, сборников статей, брошюр, мемуаров, авторефератов диссертаций, а также справочно-библиографических изданий.
В целях более полного, целостного исследования проблемы диссертант счел необходимым использовать ряд источников теоретического и фактического характера, выходящие за пределы хронологических рамок. Цель подобного исторического экскурса состоит в том, чтобы выявить истоки, доказать целесообразность создания и деятельности военных кафедр, как наиболее оптимальной формы подготовки офицеров запасав 1960-1980-е гг.