Социально-перцептивные и личностные корреляты поведенческих типов А и Б

• Автор: Митрушина, Наталья Анатольевна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 236 с. : ил.

1.1. Общая характеристика поведения типа А и поведения типа Б

1.1.1. Понятия поведенческих типов А и Б.

1.1.2. Роль наследственности и среды в формировании поведения типа А .

1.1.3. Теоретический анализ основных подходов исследования поведения типа А.

1.2. Проблема измерения поведения типа А

1.3. Проблема психологической коррекции поведения типа А

Глава 2. Личностногрупповая социальная перцепция

2.1. Понятие и виды социальной перцепции

2.2. Социальнопсихологические детерминанты социальноперцептивного процесса.

Глава 3. Методическое обеспечение и результаты эмпирического исследования поведенческих типов А и Б в контексте социальной перцепции

3.1. Методическое обеспечение эмпирического исследования

3.2. Результаты эмпирического исследования и их обсуждение
3.2.1. Представления лиц с поведенческими типами А и Б об идеале.
3.2.2. Стереотипные представления о лицах с поведенческими типами АиБ
3.2.3. Отношение к поведенческим типам А и Б
3.2.4. Взаимосвязь компонентов самоотношения с особенностями отношения к типам поведенческой активности и использованием защитных механизмов.
3.2.5. Социальнопсихологические особенности лиц с разными типами поведенческой активности
Заключение.
Выводы
Литература


Р. Калитиевской, воспитание этих больных происходит в ригидных псевдосолидарных семьях по типу сочетания доминирующей гиперпротекции с условиями повышенной моральной ответственности и формированием установки на жизнь в постоянном напряжении, и принципом заработанного признания . Еще одной концепцией, подчеркивающей взаимосвязь наследственности и среды в развитии поведенческого типа А, является концепция, предложенная М. Напомним, что ПТА рассматривается ими в качестве поведенческого стереотипа, который активизируется у определенных людей в ответ на различные жизненные ситуации, и ведет к изменению протекания физиологических процессов в организме 1. Например, выявлено, что у детей с ПТА в возрасте лет в ответ на различные задачи отмечается более выраженное увеличение систолического давления и частоты сердечных сокращений, чем у детей с ПТБ. Эта связь подтверждается и для детей более раннего возраста. В исследовании, проведенном . В. , О. ПТА и систолическим давлением у мальчиков в 4,5 года в ситуации ролевой игры, а возрасте 6,5 лет во время компьютерной игры. У девочек положительная корреляция между указанными параметрами была найдена в возрасте 6 лет 7. Существуют также модели, устанавливающие взаимосвязь между определенными компонентами ПТА и профессиональным напряжением. Предполагается, что нервнопсихическое напряжение повышается под влиянием свойственных ПТА нетерпеливости и раздражительности, которые действуют независимо от воспринимаемых стрессоров. Любые, как рабочие, так и не рабочие факторы влияют на возникновение напряжения опосредованно через компонент нетерпеливость раздражительность.