Психологические особенности социально-трудовой адаптации умственно отсталых подростков

• Автор: Цуциева, Жанна Черменовна
• Шифр специальности: 19.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 136 с. : ил

1.1. Понимание феномена социальнотрудовая адаптация

1.2. Клипикопсихологичсскис характеристики подростков с умственной отсталостью и их роль в эффективности

социальнофлевой адаптации

1.3 I кихологические особенност и подростков с умственной отсталостью и влияние их на социальнотрудовую адаптацию

Глава 2. Организация и методы исследовании.

2.1. Количественные данные о подростках.

участвующих я эксперименте.

2.2. Мегоды и экспериментальные психологические методики

Глава 3. Данные эксперимента.

3.1. Структурноуровневые характеристики интеллекта.

3.2. Исследование особенностей психомоторного развит ия

у подрост ков с умственной отсталостью.
3.3. Анализ особенностей импульсивности и рефлексивност и
у подростков контрольной и экспериментальной группы
3.4. Исследование особенностей самооценки.
3.5. Исследование ценностных ориентаций в изучаемых группах.
3.6. Исследование профессиональных предпочтений.
3.7. Исследование особенностей психического состояния
но методике Люшера.
Глава 4. Психологические особенности подростков
с разными вотможносгями к социальнотрудовой адаптации
Заключение.I б
Выводы
Список литературы


Вероятно, этим объясняется и отсутствие в ряде работ определения социально трудовой адаптации, как само собою разумеющегося, и употребление разных терминов для обозначения аналогичных или близких по контексту феноменов социальная, социально производственная, промышленная, индустриальная, профессиональная, социально трудовая адаптация. Рассматривая специфику социальнотрудовой адаптации, В. П. Казначеев выделяет три компонента это человек, труд и связанные с ним средовые и личностные отношения, механизмы их взаимодействия. С. 0 . В работе М. Социальнотрудовая адаптация условно может быть представлена и как интеграция трех составляющих профессиональной адаптации, адаптации в трудовом коллективе, и адаптации к условиям труда. Вне всякого сомнения, выделение этих аспектов условно, так как в реальной жизни адаптация протекает как единый процесс. Вместе с тем, оно позволяет более глубоко понять изучаемое явление. Рассмотрим вопросы, связанные с профессиональной адаптацией. Под профессиональной адаптацией понимается процесс овладения работником необходимыми знаниями и навыками, умением быстро ориентироваться в различных производственных ситуациях, контролировать и профаммировать свои действия. Она проявляется в достижении работником стереотипа в работе, автоматизма в выполнении рабочих операций и т. Успешная профессиональная адаптация предполагает наличие у индивида предпосылок биологических, психофизиологических и других, позволяющих ему овладеть необходимым для данной конкрешой профессии уровнем знаний, навыков и умений, наличие установки на достижение этой цели. И возможность формирования у него профессионально значимых качеств личности.