Нарушения пространственных функций при сосудистых и атрофических деменциях позднего возраста

• Автор: Балашова, Е. Ю.
• Шифр специальности: 19.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1995
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 231 с. : ил.

1.1. Психологические закономерности процессов пространственного анализа и синтеза на разных этапах филогенеза и в раннем онтогенезе.

1.2. Мозговая организация пространственных функций.

1.3. Особенности пространственных функций при старении

Глава 2. МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ. ПРИНЦИПЫ ИНТЕРПРЕТАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ И ИХ

КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ОЦЕНКИ

Глава 3. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛА

ИССЛЕДОВАНИЯ.

Глава 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЦЕССОВ

ПРОСТРАНСТВЕННОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА У ПСИХИЧЕСКИХ ЗДОРОВЫХ ЛИЦ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА И У БОЛЬНЫХ ДЕМЕНЦИЯМИ
4.1. Состояние высших психических функций в контрольной и в клинических группах по данным нейропсихологического обследования
4.2. Особенности ориентировки в пространстве у испытуемых контрольной и клинических групп
4.3. Процессы пространственного анализа и синтеза и произвольные движения.
4.4. Процессы пространственного анализа и синтеза, тактильное восприятие и схема тела
4.5. Процессы пространственного анализа и синтеза в зрительном восприятии и конструктивной деятельности
4.6. Процессы пространственного анализа и синтеза в действиях с числами.
4.7. Процессы пространственного анализа и синтеза и
речь
4.8. Процессы пространственного анализа и синтеза и память
Глава 5. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
5.1. Особенности пространственного анализа и синтеза
при нормальном и патологическом старении
5.2. Нарушения пространственного анализа и синтеза и локализация патологического процесса при деменциях позднего возраста.
ВЫВОДЫ
ЛИТЕРАТУРА


Некоторые работы последних лет продемонстрировали, что неуклонное снижение результатов имеет место между и годами только в зрительном восприятии, конструктивном праксисе и назывании, а вербальная память и интеллектуальные процессы демонстрируют сходные показатели у обеих возрастных групп 3. Интересно, что и в пожилом возрасте продолжают существовать выявляемые в детском и среднем возрасте половые различия в уровне выполнения вербальных и зрительнопространственных задач женщины как правило демонстрируют более высокие показатели в вербальных задачах, мужчины в зрительнопространственных 3, , 2, 5, 5, 8, 9, 3, 9, 8. В ряде исследований, выполненных в контексте учения Ж. Пиаже о стадиальном развитии интеллекта, были предприняты попытки показать, что дезорганизация зрительного пространства в пожилом возрасте проходит структурные этапы, подобные стадиям конструирования представляемого пространства, описанным Пиаже у ребенка , 8. Анализ влияния возраста и уровня образования на пространственные функции выявил, что в старших возрастных группах выполнение зрительноконструктивных проб ухудшается быстрее, чем выполнение вербальных тестов, и что выполнение тех и других тем лучше, чем выше образовательный уровень 8. Было выдвинуто предположение о том, что зрительнопространственная деятельность имеет два аспекта оперативный и образный по терминологии Пиаже. Она требует для своей реализации некоторого уровня неспецифической активности и некоторого набора зрительнопространственных навыков и автоматизмов, развившихся из сенсомоторных схем.