Самооценка как фактор саморегуляции деятельности пилота

• Автор: Корнеева, Людмила Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Ленинград
• Количество страниц: 243 c. : ил

1.2 Принципы целенаправленного формирования самооценки. .

1.3. Психологические факторы, влияющие на формирование

самооценки

1.3.1. Самооценка и уровень притязаний

1.3.2. Взаимосвязь самооценки с другими психологическими особенностями

1.4. Особенности проявления самооценки в деятельности. . .

1.5. Изучение самооценки в летной деятельности.

1.6. Постановка задач исследования и основные гипотезы . .

ГЛАВА П. Разработка вопросов методического обеспечения

эксперимента

2.1. Описание экспериментальной выборки

2.2. Выбор, разработка и описание методов исследования . .
2.2.1. Исследование особенностей саморезуляции деятельности.
2.2.2. Исследование самооценки и отдельных компонентов в ее структуре
2.2.3. Методика диагностики основных свойств
нервной систеш и свойств личности
2.3. Математический анализ результатов экспериментального исследования.
ГЛАВА Ш. Экспериментальное изучение самооценки в
летной деятельности 7
3.1. Особенности самооценки курсантов летного училища
и пилотов гражданской авиации.
3.2. Проявление самооценки в процессе тренажерной подготовки.
3.3. Роль самооценки в обеспечении успешности и надежности регулярной летной деятельности.
3.4. Самооценка, как один из факторов саморегуляции деятельности пилота.
3.5. Учет, коррекция, формирование самооценки в
летной деятельности.
3.5.1. Факторы, определяющее формирование самооценки в летной деятельности
3.5.2. Апробация практических рекомендаций по учету и коррекции негативных особенностей самооценки в процессе тренажерной подготовки
Выводы к главе Ш.
ГЛАВА ЗУ. Экспериментальное исследование роли самооценки в процессе саморегуляции деятельности.
4.1. Самооценка как фактор обеспечения оптимального функционирования механизма саморегуляции деятельности. . .
4.2. Индивидуальные особенности реализации самооценки
в процессе саморегуляции
Выводы к главе 1У
ОНЦИЕ ВЫВОДУ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Так, слабость нервной системы, тревожность, неудовлетворенность своим статусом
усиливают защитный компонент самооценки 4. По мнению ряда авторов усиление когнитивного или защитного компонентов в структуре самооценки противоположным образом влияет на ее адекватность. Чем большую роль в формировании самооценки играет функция психологической защиты защитный компонент, тем менее адекватна самооценка ,5. По мнению Н. В.Жутиковой у больных неврозом именно преобладание в самооценке эмоционального компонента сникает адекватность самооценки и потенциал самокоррекции зз. Усиление когнитивного компонента, напротив, повышает адекватность самооценки. Ю.А. Цагарелли предполагает,что адекватность самооценки прямо пропорциональна величине когнитивного гностического ее компонента и обратно пропорциональна величине защитного компонента 4. Однако, специальных экспериментальных исследований, подтверждающих эту гипотезу, в литературе обнаружить не удалось, отсутствуют и методики диагностики отдельных компонентов в структуре самооценки. Прогностическая самооценка оценка своих возможностей до начала включения в деятельность. В зависимости от вида ориентации на предмет деятельности она может быть трех типов категорическая свидетельствующая об однозначной оценке предмета деятельности исследовательская свидетельствующая об ориентации на предмет деятельности с допущением его возможных изменений проблематическая более гибкая, связанная со стремлением отягчить категоричность. Корригирующая самооценка промежуточная оценка своих возможностей, формирующаяся и меняющаяся в ходе деятельности.