Психологические технологии повышения продуктивности профессиональной деятельности социальных педагогов

• Автор: Порхун, Лариса Витальевна
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Тверь
• Количество страниц: 207 с. : ил.

Глава 1. Глава 2. Глава 3. Методологические основы эмпирического анализа. Программа и этапы эмпирического исследования. Общие выводы по работе 9
акте. Иногда это может быть слово, жест, вполне достаточные для достижения обобщенной цели ресоциализации воспитанников. Но он также может использовать приемы воздействия на группу, демонстрацию собственного опыта, методы оказания психологической помощи и т. Важным аспектом характеристики профессиональной деятельности является описание специфики трудового поста как формы существования нрофессии,. Под трудовым постом принято понимать ограниченную вследствие разделения труда и тем или иным образом зафиксированную область приложения сил человека, рассчитанную на создание чеголибо полезного для общества. Способы социальноисторической фиксации трудовых постов на разных этапах их развития могут быть различными от молчаливого признания сообществом того, что некто чемто занимается, до узаконенных систем нормативных документов, организационнорежимного, хозяйственноэкономического, научного или иного обеспечения.


Глава 1. Глава 2. Глава 3. Методологические основы эмпирического анализа. Программа и этапы эмпирического исследования. Общие выводы по работе 9
акте. Иногда это может быть слово, жест, вполне достаточные для достижения обобщенной цели ресоциализации воспитанников. Но он также может использовать приемы воздействия на группу, демонстрацию собственного опыта, методы оказания психологической помощи и т. Важным аспектом характеристики профессиональной деятельности является описание специфики трудового поста как формы существования нрофессии,. Под трудовым постом принято понимать ограниченную вследствие разделения труда и тем или иным образом зафиксированную область приложения сил человека, рассчитанную на создание чеголибо полезного для общества. Способы социальноисторической фиксации трудовых постов на разных этапах их развития могут быть различными от молчаливого признания сообществом того, что некто чемто занимается, до узаконенных систем нормативных документов, организационнорежимного, хозяйственноэкономического, научного или иного обеспечения. Нормативные документы более или менее определенно предписывают ряд особенностей трудового поста. Она включает не только внешние, но и внутренние средства, т. Рассмотрим подробнее некоторые составляющие трудового поста социального педагога в работе с девиантными подростками.