Особенности динамики формирования психического выгорания в профессии оператора телекоммуникационной связи

• Автор: Жеглова, Ксения Юрьевна
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 167 с. : ил.

1.1. Проблема взаимодействия профессии и личности в отечественной и зарубежной психологии
1.2. Основные аспекты проблемы психического выгорания как проявления регрессивного воздействия профессии на личность

1.3. Проблема генезиса структурных компонентов синдрома психического

выгорания

Выводы по главе 1

Глава 2. Анализ синдрома психического выгорания в профессии социальной сферы оператор телекоммуникационной связи.
2.1. Особенности проявления психического выгорания в разных профессиях социальной сферы.
2.2. Характеристика профессиональной деятельности оператора телекоммуникационной связи.
2.3. Специфические различия деятельности и личности профессионального учителя и оператора телекоммуникационной связи, их влияние на

возникновение выгорания

Выводы по главе 2

Глава 3. Исследование динамики формирования психического выгорания в профессии оператора телекоммуникационной связи.
3.1. Цели, задачи, гипотезы исследования. Методический аппарат, анализ подбора методик. Особенности и структура исследования, анализ процедуры проведения исследования
3.2. Сравнение динамики протекания синдрома психического выгорания в профессиях оператора и педагога, определение роли личностных и организационных факторов в развитии выгорания
3.3. Выявление особенностей динамики синдрома психического выгорания в профессии оператора телекоммуникационной связи с помощью метода
продольнопоперечных срезов.
Выводы по главе 3.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Шести типам личности соответствуют 6 типов моделей среды реалистическая, исследовательская, артистическая, социальная, предпринимательская и конвенциальная. В каждом виде окружения доминирует соответствующий тип личности. В силу того, что различные личностные типы имеют разные интересы, способности и диспозиции, они стремятся окружить себя такими же людьми, предметами, материалами и решать такие проблемы, которые конгруэнтны их запросам. Люди ищут такое окружение, которое бы позволило им упражнять свои навыки И способности, выражать свои установки и убеждения, решать волнующие их проблемы и брать на себя соответствующие запросам роли. Аналогично, соответствующее окружение привлекает к себе наиболее, соответствующих ему людей. Поведение личности определяется взаимодействием между е личностными особенностями и характеристиками е окружения. Люди имеют тенденцию искать среду, которая конгруэнтна их личности и стремятся быть счастливее, удовлетворннее, продуктивнее в этой среде, нежели в среде несоответствующей их личности , 6. Анализируя процесс взаимодействия профессии и личности, ЛНоПап отмечает, что профессия сама отбирает сходные по различным психологическим характеристикам людей. Это означает, что к моменту профессионального выбора у человека сформировались основные жизненные ориентации, в ходе дальнейшего развития они остаются неизменными. Но вс же и эта теория ограничена в своей способности объяснения процесса личностного развития и его роли в выборе профессии, а также не предполагается профессиональное развитие.