Психологические стратегии преодоления кризиса занятости у безработных

• Автор: Саврилова, Наталия Сергеевна
• Шифр специальности: 19.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 163 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ. Глава 1. Роль психологических защит и копингстратегий в формировании преодолевающего поведения. Модели преодоления кризиса занятости у безработных. Глава 2. Программа и этапы исследования. Характеристики выборки. Глава 3. ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАТЕГИЙ ПРЕОДОЛЕНИЯ КРИЗИСА ЗАНЯТОСТИ У БЕЗРАБОТНЫХ. Факторноаналитическая модель преодоления кризиса занятости у безработных. Влияние личностных особенностей и социальнодемографических характеристик на структурные компоненты преодоления кризиса занятости у безработных. Корреляционный анализ связей между особенностями избираемой стратегии преодоления, личностными и социальнодемографическими характеристиками безработных. ВЫВОДЫ. ПРИЛОЖЕНИЯ1
Мы считаем, что если индивид действительно ищет работу и готов приступить к общественно полезному труду, что соответствует определению закона О занятости населения в РФ, то он вполне осознает обязательность достижения социально ценного результата работы, связь между производителем и потребителем результатов трудовой деятельности, демонстрирует волевой самоконтроль, без чего невозможно искать работу и владеет внешними и внутренними средствами работы, хотя бы на уровне, не требующем профессиональной подготовки.


В словаре года развитие понимается как процесс движения от низшего простого к высшему сложному, главной характерной чертой которого является исчезновение старого и возникновение нового. Развитие закономерное, направленное качественное изменение материальных и идеальных объектов. Одновременное наличие этих свойств отличает развитие от других изменений. Нетрудно заметить, что ключевой характеристикой развития в первом определении является прогрессивное движение от простого к сложному, а во втором качественное изменение, которое может проходить как по линии прогресса, так и по тупиковым линиям и линиям ре1ресса. Б. Ф. Ломов, обсуждая методологические проблемы психического развития, принимает позицию, сформулированную во втором определении, указывая, что . Таким образом, основным содержанием понятия профессиональный путь является представление о профессиональном развитии как возможности не только прогрессивного, но и регрессивного и тупикового развития, при признании его необратимости 5. При этом понятие профессиональный путь более точно отражает объективные характеристики профессионализации, где возможно не только прогрессивное развитие в труде, но и периоды безработицы, и периоды полного ухода с рынка труда экономическая неакгивность. Кроме того, понятие профессиональный путь не связано с позитивистскими представлениями о развитии как о движении от простого к сложному, а, напротив, связано с такими понятиями как жизненный путь личности 4, уникальность жизненного пути 3, субъект жизнедеятельности , самодвижение развития личности 1 и т. Важнейшей характеристикой профессионального пути субъекта груда является его стадиальный характер. Б. Ф.