Психологические условия конструктивного развития личности : На примере поздней зрелости

• Автор: Чуева, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Петропавловск-Камчатский
• Количество страниц: 199 с. : ил.

1.1.Проблема конструктивного развития личности в психологии.

1.2.Условия конструктивного развития личности.

1.3.Психологические условия конструктивного развития личности

на примере поздней зрелости.

1.3.1. Психологические условия как детерминанта конструктивного развития в период зрелости

1.3.2. Психологические условия конструктивного развития личности

в период поздней зрелости.

ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ НА КОНСТРУКТИВНОСТЬ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

2.1. Организация исследования и характеристика групп испытуемых

2.2. Характеристика методов исследования

и техника их проведения.

2.3. Описание, анализ и интерпретация результатов, полученных
входе исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


I. Рубинштейна, связано с развитием его самосознания, которое проходит ряд этапов от наивного неведения в отношении самого себя до все более глубокого самопознания соединяющегося со все более определенной самооценкой. В процессе развития самосознания все больший интерес начинают представлять, для человека его внутренние качества, характер в целом С этим связаны, как отмечает исследователь, осознание своего своеобразия и переход к духовным масштабам самооценки,, в результате чего человек самоопределяется как личность на более высоком уровне. Б. Г. Ананьев одним из. Определив личность как вершину всей структуры человеческих свойств, а индивидуальность как глубину личности и субъекта деятельности, Б. Г.Ананьев указал тем самым на неограниченность человеческого развития ,с. И. И. Резвицкий определяет индивидуальность как интегральное понятие, выражающее особую форму бытия индивидов в рамках которой они обладают внутренней целостностью и относительной самостоятельностью, что дает им возможность активно творчески и своеобразным способом проявлять себя в окружающем мире на основе раскрытия задатков и способностей и в соответствии с общественными потребностями. Вкачестве индивидуальностичеловек является автономным и неповторимым субъектом сознания и деятельности, способным к самоопределению, саморегулированию, самосовершенствованию в условиях общсства0 А. Л.Голубчиков, описывает индивидуальность как системное качество целостного человека . А.Г. В. И. Слободчиков и Е. И. Исаев конструктивность развития личности также рассматривают как становление индивидуальности, как процесс индивидуализации субъективной реальности. Благодаря индивидуальности.