Совладающее поведение студентов гуманитарной и технической направленности обучения в процессе саморегуляции психических состояний

• Автор: Жуйкова, Марина Владимировна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 200 с. : ил.

1.1. Психические состояния как категория психологических явлений.

1.2. Саморегуляция психических состояний как компонент структуры совпадающего поведения.

1.3. Совладание с трудными жизненными ситуациями в студенческом

возрасте

Выводы по первой главе.

Глава 2. Организация и методы исследования совпадающего поведения студентов в процессе саморегуляции психических состояний.

2.1. Общая характеристика эмпирического исследования.

2.2. Методики, включенные в состав психодиагностического комплекса.

Глава 3. Исследование стилей и стратегий совладающего поведении, применяемых студентами в процессе саморегуляции психических состояний
3.1. Феноменологическая картина психических состояний в трудных ситуациях учебной и повседневной жизнедеятельности.
3.2. Стили и стратегии совладающего поведении студентов гуманитарной и технической специальностей в процессе саморегуляции психических состояний
3.3. Влияние направленности обучения и курса на выбор стратегий и стилей совладающего поведения
3.4. Взаимосвязь стратегий совладающего поведения с индивидуальнопсихологическими и личностными особенностями
3.5. Взаимосвязь стилей совладающего поведения с индивидуальнопсихологическими и личностными особенностями
3.6. Взаимоотношения стратегий и стилей совладающего поведения с
составляющими психического состояния
Заключение.
Литература


Панов, внутренняя функция психических состояний заключается в том, что в качестве накопленного и обобщенного ранее опыта они опосредуют осуществление психических процессов в знакомых ситуациях и позволяют субъекту адаптироваться к восприятию и действию в
незнакомой, непривычной ситуации, выступая для них своеобразным процессуальным фоном 1. А. О. Прохоровым данный механизм описывается следующим образом модель конкретного состояния хранится в памяти в виде определенной констелляции плеяды из разных элементов семантического пространства. Ситуация, образ, воспоминание или представление вызывает из мнсмичсских структур определенные модели состояний. Далее, благодаря интегрирующей функции, происходит развертывание психического состояния актуализация в характеристиках его составляющих психологических, физиологических и пр. Системными характеристиками психического состояния, по отношению к целостной системе психике, А. О. Прохоров называет эффективность, активность, управляемость, автономность и наблюдаемость. Ключевыми в рамках настоящей работы выступают такие характеристики, как активность и управляемость, т. Собственная активность субъекта по изменению состояния включена в деятельность и поведение субъекта, а управляемость, как системное качество, есть, по А. О. Прохорову, выражение регуляторной функции психического состояния, которая в форме саморегуляции обеспечивает продуктивность и эффективность деятельности и поведения 4. Акты регуляции направлены на оптимизацию состояний и связанных с ними психических процессов и психологических свойств личности. В связи с этим, изучение психических состояний человека закономерно приводит к проблеме их саморегуляции.