Проявление типологических характеристик фрустрационного реагирования личности в мыслительной деятельности

• Автор: Кукина, Юлия Евгеньевна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Барнаул
• Количество страниц: 185 с. : ил.

1.1. Современные подходы к пониманию психического состояния фрустрации

1.2. Личностные аспекты мыслительной деятельности.

1.3. Обоснование гипотезы исследования

Глава 2. Методы исследования

2.1. Методы исследования типа и направленности фрустрационных реакций

2.2. Методы исследования проявлений характеристик фрустрациоиного реагирования в мыслительной деятельности.
2.3. Квазиэксперимеигальные методы исследования фрустрационных реакций в условиях реальной учебной деятельности.

Глава 3. Исследование влияния особенностей фрустрациоиного

реагирования на мыслительную деятельность

3.1 Характеристики реагирования на фрустрацию в учебных и житейских ситуациях

3.2 Поведение студентов с различными формами фрустрационных реакций в условиях реальной учебной деятельности.
3.3 Особенности решения мыслительных задач в потенциально фрустрирующих ситуациях
3.4 Влияние типологических характеристик фрустрациоиного реагирования на протекание мыслительной деятельности
Заключение
Список литературы


Он может продолжать свои усилия по достижению цели или искать новые е достижения, стремиться сделать достижимый и рациональный выбор. Но, при дальнейшем увеличение напряжения, он может оказаться выведенным из душевного равновесия и оказаться не в состояние конструктивно справиться с проблемной ситуацией. В этом случае говорят о повышение индивидуального уровня толерантности к фрустрации 7 С Толерантность к фрустрации, очевидно, является переменной величиной, зависящей от величины напряжения, особенностей личности и типа ситуации. Один и тот же человек в различных обстоятельствах оказывается способным выдержать разную степень напряжения. Частично толерантность зависит от того, что человек только что испытал, а также от того, что он предвидит в ближайшем будущем. Два разных индивида в одинаковой фрустрирующей ситуации могут проявить совершенно разную толерантность, так же как один и тот же человек в одних и тех же обстоятельствах, но в разное время. Исследование А. А.Реана, А. А.Барановой и Л. М.Митиной доказали, что развитая психологическая толерантность терпимость личности является важным фактором социальной адаптации. Этот фактор эффективно срабатывает при определенных рассогласованиях позиций личности и господствующих установок среды, а также предупреждает развитие когнитивного диссонанса, следовательно, и дезадаптации личности 7 8. Как только уровень возбуждения достигает и превосходит порог индивидуальной толерантности к фрустрации, появляются существенные деструктивные последствия 7.