Мотивационные стратегии поведения личности при изучении иностранного языка

• Автор: Воробьева, Светлана Романовна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 165 с.

1. Концепции мотивации в отечественной психологии

2. Разработанность проблемы мотивации в зарубежной науке. 3. Специфика соотношения содержательного и динамического, значимости и доступности иностранного языка. 3

4. Факторы, влияющие на мотивацию к изучению иностранного языка4

ГЛАВА 2. Методы мотивационной регуляции

1. Виды мотивационных стратегий5

2. Влияние текущей регламентации на эффективносгь учебной деятельности.

3. Методические особенности использования компьютерных технологий

в оптимизации обучения иностранному языку.6

4. Преподаватель как мотивирующий фактор.1

5. Выбор мотивационной стратегии в зависимости от актуальной временной зоны студента.6

6. Обсуждение результатов исследования уровня личностной мотивации к

изучению иностранного языка у студентов 2
Заключение.7
Приложение. 1
Список использованной литературы


Динамика мотивов может быть как положительной, так и отрицательной по отношению к эффективности деятельности. Динамичность мотивационной сферы проявляется в изменении силы как отдельных мотивов, так и мотивации в целом, устойчивости, совокупности мотивов, структуры и соподчинения мотивации. В.Г. Асеев Асеев В. Г., выделяет две существенно различные и вместе с тем единые мотивационные тенденции. Одна тенденция к достижению некоторого положительно значимого желательного состояния действительности как благоприятного условия жизнедеятельности и, вместе с тем, избежанию отрицательно значимого нежелательного состояния. Эта тенденция автором условно обозначена как содержательная. Вторая тенденция аналогично содержательной, включает побуждения как отрицательного типа избежание деприваций, глубокого неудовлетворения потребностей в том или ином виде деятельности или, наоборот, функциональных перегрузок, так и положительного типа актуализация и развитие своих возможностей функционального удовлетворения. Эта тенденция фиксирует состояние деятельности в ее энергетических аспектах и может быть обозначена как динамическая. В литературе описано, что мотивация может быть безусловной и условной Зарайский Д. А., . Безусловная мотивация осуществляется в реальной аффективной ситуации при условной мотивации побуждения привязываются к событиям из прошлого опыта или их элементам. По отношению к деятельности мотивация может быть внутренней удовлетворенность от самого содержания деятельности, уверенность в своих силах.