Влияние мотивационных факторов на ригидное поведение

• Автор: Нижарадзе, Георгий Александрович
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Тбилиси
• Количество страниц: 132 c. : ил

1.1. Психоаналитические концепции 3.Фрейд,

К.Г.Юнг, А.Адлер II

1.2. Невротическая теория К. Гольдштейна.

1.3. Теория сравнительного развития X.Вернера

1.4. Топологическая теория К.Левина .

1.5. Теория Я 0.Харви и Х.Шродера

1.6. Концепция А.С.Лачинса.

ГЛАВА П. АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА РИГИДНОСТИ С ПОЗИЦИИ

ТЕОРИИ УСТАНОВКИ

ГЛАВА Ш. ЭКСПЕРИМЕНТ I.

3.1. Предварительные замечания

3.2. Методика
3.3. Результаты и обсугадение
ГЛАВА И. ЭКСПЕРИМЕНТ 2.
4.1. Предварительные замечания
4.2. Методика НО
4.3. Результаты и обсуждение
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


В любом проявлении психической жизни представлены как Эрос, так и Танатос, но в различном соотношении в каждом конкретном случае. Имцульс повторения есть выражение инстинкта смерти, тогда как либидо выражение инстинкта жизни. По Фрейду, у различных индивидов Эрос и Танатос находятся в различных соотношениях, что выражается в конституциональных и личностных различиях. В личности Фрейд ввделяет три инстанции Оно, Я и СверхЯ. Оно это изначальное, инстинктивное бессознательное, вместилище темных импульсов и желаний. Оно лишено какой бы то ни было логики и морали. Я возникает из Оно, чтобы регулировать отношения с внешним миром. Я сознательное, рациональное начало в личности. СверхЯ развивается из Я и содержит в себе нормы морали, требования традиций, а также идеальное Я. СверхЯ является ассимиляцией родителей а также других авторитетов, при наличии таковых, вернее СверхЯ родителей. СверхЯ ребенка строится по образу и подобию СверхЯ родителей и, таким образом, определяет ригидное отношение к традициям, нормам и т. СверхЯ, черпая энергию в Оно, направляет разрушительные импульсы против Я, мешая им вылиться в окружающий мир. Задача Я состоит в том, чтобы сохранить равновесие между иррациональными импульсами Оно, неумолимыми велениями СверхЯ и изменчивыми требованиями среды. Если это равновесие нарушается, возникает невроз, а в особо тяжелых случаях и психоз. Личность в своем развитии вкратце повторяет фазы развития человечества в целом оральная фаза, анальная фаза, фаллическая фаза.