Взаимосвязь самоопределения личности и ее этнической идентичности

• Автор: Душанбаева, Салима Салаватовна
• Шифр специальности: 19.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Пермь
• Количество страниц: 206 с.

ГЛАВА 1. Понятие самоопределения личности. Субъект самоопределения. Природа самоопределения. Этническая идентичность в структуре интегральной идентичности. Постановка проблемы и задач исследования. ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ. ГЛАВА 3. ЛИЧНОСТИ И ЕЕ ЭТНИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ. Результаты корреляционного анализа и их обсуждение. Взаимосвязи между этническими показателями. Итоги факторного анализа в выборке студентов. Результаты кластерного анализа. Национальные особенности взаимосвязи самоопределения и этнической идентичности. Результаты факторного анализа в выборках по национальностям. ПРИЛОЖЕНИЯ8
снин В. А., , Дмитриева Н. В., , Снегуров , , Гулякина В. В., . Развитие человека можно охарактеризовать как процесс качественных и количественных преобразований в результате действия основных потребностей. Это сложный процесс изменений, происходящих в физическом, психофизиологическом, психологическом, социальном и других аспектах человеческого бытия в результате биологических процессов в организме и воздействий окружающей среды Крайг Г.


В принципе, самоопределение призвано отвечать на вопрос о смысле нашего бытия кто я есть, в чем смысл моей жизни, в чем мое призвание. Человек в конечном счете является самоопределяющимся существом. Человек не просто существует, но решает, каким будет его существование, каким он станет в следующий момент Франкл В. В отечественной психологии самоопределение часто трактуется как процесс формирования и нахождения собственной позиции и отношения к ряду жизненных задач Рубинштейн 8, Гулякииа В. В. , Снсгуров Л. В. 6, Дмитриева Н. В. , Карпенко З. С. , Зайченко Н. В.В. Гулякииа рассматривает самоопределение личности как сознательное формирование своего отношения к какомулибо объекту. Н.У. Зайченко считает, что личностное самоопределение есть процесс активного поиска места в системе общественных отношений на основе собственных ценностей и смыслов. Другие понимают самоопределение как образование мотивов, целей, смыслов, тем самым отмечая направляющую роль этого процесса в развитии личности Божович Л. И. , Столиц В. В. 0, Шендрик И. З.С. Л. И. Божович изучает самоопределение как новообразование юношеского возраста, характеризующееся в потребности формирования смысловой системы для понимания своего Я и предназначения в жизни и обществе. И.Г. Шендрик трактует самоопределение как единый процесс образования мотивов и целей, формирования личностных смыслов, опосредованный особенностями ведущей деятельности личности. З.С. Карпенко исследует самоопределение как нравственно мотивированный выбор определенной социальной позиции вследствие осознания смыслообразующих мотивов основных видов деятельности. О.С.