Социальные диспропорции оказания медицинских и немедицинских услуг на курортах России : На материалах курорта Пятигорск

• Автор: Казначеев, Денис Игоревич
• Шифр специальности: 14.00.52
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 135 с. : ил.

1.1. Социальное значение курортов отдых иили
оздоровление
1.2. Состояние курортного обслуживания в зарубежных
странах и в России
1.3. Социальные факторы реализации лечебно
оздоровительной функции курортов в современной России
Глава 2. Взаимодействие социальных субъектов в сфере
предоставления курортных услуг.
2.1. Типология курортных услуг
2.2. Субъекты предоставления лечебнооздоровительных услуг социальное самочувствие и отношение к реформам в здравоохранении.
2.3. Субъекты управления предоставлением санаторных услуг
2.4. Отношение отдыхающих и врачей к качеству санаторно 3 курортных услуг по данным социологического опроса
Заключение
Список литературы


Данный процесс характеризуют такие цифры расходы на производство досуговых товаров и услуг в США в г. Годовые расходы на те же товары и услуги на каждую семью в Канаде возросли на ,4 за период с по гг. Но есть и другая сторона дела при увеличивающемся потреблении досуговых товаров и услуг перед профессионалами сферы досуга Северной Америки все более настоятельно ставится задача делать как можно больше при максимальной экономии средств, т. В США и Канаде эти проблемы решают давно проверенными способами вопервых, методом повышения уровня профессиональной подготовки работников сферы досуга и, вовторых, расширением границ научноисследовательской деятельности. Гранильщиков Ю. Профессиональная подготовка осуществляется посредством предоставления потенциальным работникам формальных и неформальных образовательных программ на базе учебных заведений независимых колледжей 1 и II ступеней обучения 2 и 4 года обучения соответственно и на базе огромного количества университетских колледжей в общем списке университетов такова потребность отрасли в профессиональных кадрах, и только выпускники четырехгодичных колледжей получают квалификацию бакалавров, а затем, повышая свою квалификацию в университете в течение двух лет, степень магистра. Существуют также программы подготовки докторов философии в области досуговедения. В России в этом отношении делаются только первые шаги. Среди них следует отметить работу Московской Академии туризма и гостиничного обслуживания, которая создала свои филиалы, прежде всего, на курортах страны.