Влияние аддиктивного поведения на процесс адаптации к профессиональной роли медицинского работника

• Автор: Верескун, Екатерина Юрьевна
• Шифр специальности: 14.00.52
• Научная степень: Кандидатская
• Количество страниц: 150 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1
ГЛАВА 3
СОЦИАЛЬНО ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБРАЗА ЖИЗНИ КАК ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ АДАПТАЦИЮ СТУДЕНТОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ обзор литературы

ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБЪЕМ И МЕТОДЫ ИССЛЕДО ВАНИЯ

2.1. Объем и организация исследования.

2.2. Методы социологических исследований.

2.3. Методика оценки состояния психоэмоционалыюй сферы.

2.4. Методы статистического анализа данных. ЗНАЧЕНИЕ КОМПЛЕКСА СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТО РОВ В ФОРМИРОВАНИИ МЕДИЦИНСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ
3.1 Сравнительная характеристика социальнобытовых фаюоров у студентов медицинского университета и колледжа.
3.2. Профессиональные качества медицинского работ ника и планирование дальнейшей трудовой деятельности.
3.3. Сравнительная характеристика соблюдения здоро вого образа жизни респондентами.
3.4. Сравнительный анализ подверженности студентов младших курсов образовательных учебных заведений вредным привычкам.
3.4.1. Использование никотина.
3.4.2. Употребление алкоголя.
3.4.3. Употребление наркотиков.
3.4.4. Раннее начало половой жизни и инфекции, пере дающиеся половым путем.
3.5. Возможность наличия вредных привычек у меди
цинских работников.
ГЛАВА 4 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ СТРУКТУРНО
ДИНАМИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА И КОЛЛЕДЖА
4.1 Анааиз структурнодинамических характеристик
личности в группах юношей и девушек.
4.2. Сравнительная оценка личностных акцентуаций в
группах обследуемых
4.3 Влияние структурнодинамических характеристик личности студентов медицинского университета и колледжа на приобщение к вредным привычкам.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ЛИТЕРАТУРА


При изучении у студситовмедиков личностных врачебных качеств жалость, сострадание, чуткость, отзывчивость и т. На оценку человеком качества своей жизни, как одной из приоритетных проблем профилактической медицины, в разной степени влияют такие характеристики как возраст, пол, социальноэкономическое положение, характер трудовой деятельности, культурный уровень 5, 9, 7, 8. С помощью названных признаков может быть охарактеризована однородная социальная группа, поэтому с этих позиций студенчество можно рассматривать как специфическую группу, члены которой объединены возрастом от до лет, общим социальным статусом и занятием одним видом деятельности учебой. Многочисленные публикации посвящены социологическому исследованию студенческой популяции 3,5,,,, 6. Изучение заболеваемости, образа жизни, причин развития и путей совершенствования медицинского обслуживания студенческой молодежи анализируются рядом авторов, в результате чего выявлено недостаточное внимание, оказываемое властями и администрацией учебных заведений к имеющимся проблемам ,,,, ,,6, 0, 5. В сложном положении оказываются учащиеся начальных курсов, попадая после выпускных экзаменов в школе и вступительных в вузе в новые специфические условия деятельности 2. Трудности, обусловленные более высоким уровнем предлагаемого учебною материала, непривычная по сравнению со школой организация процесса обучения, неспособность рационально организовать собственное время в условиях его постоянной нехватки, являются дополнительными причинами учебных перегрузок студентапервокурсника ,4. В.Г1. Тимофеев с соавт. В.М.